Меhnat darslarida qishloq. Qidirbaev M

    3. Materialning aniq isbotlanishi   -  Mehnat o’quvchining mazmuni asosan 

o’quvchilar  tanishadigan  asosiy  qoiydalarni  va  mehnat  usullarini  bajarish  

yo’llarini qisqa va aniq  asoslash imkoniyatini beradi. 

4.  O’qituvchining  o’quvchilarga  aniq  tushintira  olishi.  Mehnat  darslarida 

o’qitishqa bayonlash metodidan keng foydalaniladi. O’qituvchi qishloq xo’jaligida 

olib  boriladigan  ishlar  haqida  bayonlashda  plakatlardan  foydalangan  holda 

o’quvchilarning  ko’z  oldiga  keltira  oladigan  darajada  tariflab  berishi  kerak. 

O’qituvchi  o’quvchilarning  olgan  bilimlariga  suyanib  yangi  materialni 

bayonlashda,  urganganlarini  mustahkamlash  va  tekshirishda  avval  o’tilgan 

materialni umumiylastirishda bayonlashdan foydalaniladi.  

Masalan:  Qishloq  xo’jaligida  olib  boriladigan  ishlarga  bog’liq  yangi 

materialni  o’rgatishda  hamda  qishloq  xo’jalik  mashinalari  haqidagi  bilimlarini 

mustahkamlashda  va  tekshirishda  mehnat  qurollari  va  ularning  rivojlanishi 

tug’risidagi  mavzularga  bog’liq  o’quv  materialini  umumiylashtirishda  bayonlash 

mumkin  bo’ladi.  Oqituvchi  bayonlab  berishga  tayorlanadi  yana  o’quvchilarga 

tushinarli  va    qishloq  xo’jaligida  olib  boriladigan  ishlarining  barcha  talablarini 

ko’rsatadigan  savollarni  tanlaydi  va  o’larni  maqsadga  muvofiq  ravishda 

joylashtiriladi.  O’quvchilarga  beriladigan  savollar  aniq  qo’lay  bo’lishi  va 

o’quvchilar berilgan savollarga qiynalmasdan javob berishlari kerak. 

---

 

11 

O’qituvchi  ularning  bergan  javoblaridagi  xatoliklarni  tuzatadi,  to’ldiradi  va 

umumiylashtiradi. 

Shunday  qilib,  yuqoridagi  ko’rsatilgan  misollardan  foydalanib  utkanda 

mehnat  darsi  o’quvchilarga  yaxshi  natija  beradi  va  o’quvchilarni  kasbga 

yonaltirishning asosiy materiallaridan biridir.