Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

darajasi o‘rtasidagi qarama-qarShilik.
Bu qarama-qarShilikni hal etiSh o‘quvchining intellektual
rivojlaniShi sur’ati va darajasiga bog‘liq. Bir xil mazmun va hajmdagi o‘quv materiali ham aqliy
rivojlaniShning turli ko‘rsatkichlari orqali namoyon bo‘liShi mumkin.
3. O‘quvchining mavjud rivojlaniSh darajasi bilan ijtimoiy buyurtmada ko‘zda
tutiluvchi rivojlaniSh darajasi o‘rtasidagi qarama-qarShilik.
Agarda ijtimoiy talab bolaning
idrok etiSh imkoniyatidan yuqori bo‘lsa, unda jiddiy qiyinchilik yuzaga keladi.