Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx


 Aksiologik (yunoncha “axios” – qimmatli, logiya – fan) yondaShuv



Download 6,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet100/506
Sana27.01.2022
Hajmi6,66 Mb.
#413337
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   506
Bog'liq
PED

5. Aksiologik (yunoncha “axios” – qimmatli, logiya – fan) yondaShuv
– qadriyatlar
haqidagi falsafiy ta’limot bo‘lib, unga ko‘ra ta’lim jarayonida o‘quvchi hayot, sog‘liq, muhabbat,
oila, ta’lim, mehnat, tinchlik, iShonch, go‘zallik, ijod, insoniylik va Shu kabi qadriyatlar bilan
taniShtirib boriliShi lozim.
Ta’lim
qonuniyatlari
va
tamoyillari.
O‘quv
jarayonida
amal
qiluvchi
barcha
qonuniyatlar
umumiy va xususiy
xarakter kasb etiShiga ko‘ra ikki guruhga ajratiladi. Amal
qiliniShiga ko‘ra yaxlit didaktik tizimni qamrab oladigan qonuniyatlar
umumiy,
amal qiliniShiga
ko‘ra faqat alohida tarkibiy qismlariga tegiShli bo‘lgan qonuniyatlar esa
xususiy
deb ataladi.


87
Ta’lim qonuniyatlari quyidagilardan iborat: 1) ta’lim omillari, Shart-Sharoitlari va natijalari
o‘rtasida o‘zaro aloqadorlikning mavjudligi; 2) ta’lim jarayonining ijtimoiy omillar va jamiyat
ehtiyojlari bilan bog‘liqligi; 3) ta’lim, rivojlaniSh va tarbiyaning o‘zaro birligi; 4) har qanday ta’lim
jarayonida o‘qituvchi, o‘quvchi va o‘rganilayotgan ob’ektlar o‘rtasidagi o‘zaro ta’sirning talab
etiliShi; 5) ta’lim jarayoni samaradorligining o‘quvchilar tomonidan ko‘rsatiladigan o‘quv faolligi
asosida ta’minlaniShi; 6) malakalarning muayyan operatsiya va harakatlarning muntazam, ko‘p
bora takrorlaniShi natijasida hosil bo‘liShi; 7) o‘zlaShtiriShning puxtaligi takrorlaShning
izchilligiga bog‘liq ekanligi; 8) o‘quvchilar tomonidan o‘zlaShtirilgan murakkab faoliyat
usullarining
o‘qituvchi
tomonidan
ularga
eng
oddiy
faoliyat
usullarini
muvaffaqiyatli
o‘zlaShtiriliShi natijasi ekanligi.
Ta’lim qonuniyatlari asosida unga qo‘yiladigan talablar – ta’lim tamoyillari aniqlanadi.
Ta’lim jarayonida quyidagi tamoyillar ustuvor xarakter kasb etadi: ijtimoiy-g‘oyaviylik;
onglilik va faollik; ilmiylik va tuShunarlilik; ko‘rgazmalilik; mustahkamlik; tarbiyalovchi
xarakterga egalik; fundamentallik va amaliy yo‘nalganlik (ta’limning hayot bilan, nazariyaning
amaliyot bilan bog‘liqligi); tabiat bilan uyg‘unlik; madaniy taraqqiyot bilan uyg‘unlik; ta’limning
o‘quvchilar yoShi va individual xususiyatlariga mos keliShi; insonparvarlik; oqilona talabchanlik
bilan bola Shaxsini hurmat qiliShning muvofiqliligi; pedagogik hamkorlik.

Download 6,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   506




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish