Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

Modul. Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari
4- mavzu. Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari.
Tarbiya ijtimoiy hodisa sifatida. Tarbiya nazariyasi va tarbiya jarayonining mohiyati,
mazmuni, maqsadi va vazifalari, o‘ziga xos xususiyatlari, qonuniyatlari va tamoyillari. Milliy va
umuminsoniy qadriyatlarning o‘ziga xosligi va tarbiyadagi o‘rni. Tarbiyaning umumiy metodlari.
Ijtimoiy ongni ShakllantiriSh, ijtimoiy ahloqni ShakllantiriSh, rag‘batlantiriSh va jazolaSh, o‘z-
o‘zini tarbiyalaSh metodlari. Tarbiya turlariga umumiy tasnif. Aqliy tarbiya. Ahloqiy tarbiya.
Jismoniy tarbiya. Mehnat tarbiyasi. Nafosat tarbiyasi. Ekologiya tarbiya, iqtisodiy va huquqiy,
g‘oyaviy-siyosiy tarbiya. Fuqarolik tarbiyasi.
5- mavzu. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlari.
Oila fuqarolik jamiyati institutlarining asosiy bo‘g‘ini. Oila pedagogikasining metodologik
asoslari.
Oila
pedagogikasining
ShakllaniSh
jarayonlari
haqida.
O‘zbekistonda
oila
pedagogikasining asosiy vazifalari. Oilaning jamiyatdagi ijtimoiy maqomi. Oila tarbiyasi. Bolalar
tarbiyasida oila, maktab, mahalla xamkorligi. Oilaviy qadriyatlarning Shaxs tarbiyasiga ta’siri.
Oilaviy hayot sohasi tarbiya muhiti sifatida. Tarbiya jarayonidagi mediatsiya institutlari.
6- mavzu. GloballaShuv jarayonlari va uning zamonaviy Sharoitlarda tarbiyaga ta’siri
GloballaShuv tuShunchasi. GloballaShuv jarayonlarining ijobiy va salbiy oqibatlari.
GloballaShuv jarayonida yoShlar ongiga ta’sir etuvchi omillar. Axborot xavfsizligi va globallaShuv
jarayonida yoShlar o‘rtasida axborot xavfsizligini ta’minlaSh muammolari. Ommaviy madaniyat,
axborot tahdidlari, diniy ekstremizm va boShqa salbiy ta’sirlarga qarShi mafkuraviy immunitetni
ShakllantiriShda pedagogika fanining vazifalari.
3-Modul. Ta’lim nazariyasi. Didaktikaning umumiy asoslari
7- mavzu. Didaktika-ta’lim nazariyasi. Pedagogik jarayon. Ta’lim tamoyillari va
qoidalari.
Didaktika. Didaktikaning predmeti va vazifalari. SHarq va G‘arb mutafakkirlarining didaktik
g‘oyalari. Didaktikaning asosiy kategoriyalari. Ta’lim paradigmalari, prinsiplari, pedagog olimlarni
biliShning asosiy qonuniyatlariga doir fikrlari, o‘qitiShning etakchi qoidalari. Ilmiylik, tizimlilik va
izchillik prinsiplari, ta’limning amaliyot bilan bog‘liqligi prinsipi, ta’limda onglilik va faollik

---

302
prinsipi, ko‘rsatmalilik prinsipi, tuShunarlilik prinsipi, mustahkamlilik prinsipi, o‘qitiShda
individual yondaShiSh prinsipi. Pedagogik jarayon mohiyati. Ta’lim tamoyillari va qoidalari.