Mazkur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun

Mazkur praktikum universitetlar va pedagogika institutlari talabalari uchun
„M atcm atika o'qilish m ctodikasi kursi" bo‘yicha „Boshlang 'ich ta’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi mutaxassisligi u ch u n m o'ljallangan. Q o il a n m a talabalarning matematik a d a n b o s h la n g 'ic h t a ’lim m eto d ik a si bo 'y ic h a a m a liy m ashg'ulotlarda bajaradigan asosiy ishlarining tavsifmi va nam unalarini o ‘z ichiga oladi. Har bir am aliy m ash g'u lotn ing m avzusi, unga tayyor ish jarayon id a talaba bajarishi lo zim bo'lgan topshiriqlar, m ctod ik ko'rsatmalar va eng m u h im nazariy m anbalar keltirilgan.
M azkur praktikum universitetlar va pedagogika institutlarining „M atem atika o ‘qitish metodikasi kursi“ ham da „Boshlang'ich ta ’lim va tarbiyaviy ish“ yo'nalishi b o ‘yicha ta ’lim oluvchi talabalar uchun m o ‘ljallangan. Yangi pedagogik texnologiya yutuqlari asosida, „K adrlar tayyorlash milliy dasturi“ ham da „T a’lim to ‘g‘risida“gi qonun talablarini bajarish m aqsadida o ‘quvchilarning
tafakkurlarini yuqori darajada rivojlantirishga erishish um um iy
ta ’lim m aktablari oldida turgan eng m uhim vazifalaridan biridir.
Shuning u ch u n bugungi kunda „K adrlar tayyorlash m illiy dastu ri“ talab va vazifalarini am alga oshirishda, D avlat ta ’lim standartlarining bosqichm a-bosqich am alga oshirilishida, y o ‘nalishi
Bakalavr: В 5141600 — B oshlang‘ich ta ’lim va tarbiyaviy ishlar
m etodikasi m utaxassisliklari uchun yozilgan bu o ‘quv adabiyoti
birinchi q o ‘llanm adir. U m um iy va xususiy m etodikadan am aliy
m ashg‘ulotlar tashkil etish va uni o ‘qitishda foydalanish m um kin.
Q o‘llanm aning yaratilishiga o ‘quv rejasida m a’ruza kursiga ajratilgan vaqtning yetarli em asligi, m atem atika o ‘qitish m etodikasining asosiy m asalalarining didaktik tam oyillarni, sinfdan tashqari
ishlam i to ‘g‘ri tashkil etish va tarbiyaviy aham iyatini chuqur yoritish zarurligi va shuningdek, boshlang‘ich sinflarda m atem atikani
o ‘qitishda o ‘qituvchining am aliy tayyorgarlikka ega b o ‘lishi m uhim
aham iyatga egaligi sabab b o ‘ldi.
Praktikum boMajak boshlang‘ich sinf o ‘qituvchilarining kichik
yoshdagi m aktab o ‘quvchilariga m atem atikani o ‘qitishda am aliyotda yuzaga keladigan turlicha ijtim oiy-iqtisodiy, bozor iqtisodiyotiga oid o ‘quvchilam i ijodiy (interaktiv) faollikka yetaklaydigan m etodik vazifalarini m ustaqil hal etish uchun tayyorgarlik saviyalarini oshirishni nazarda tutadi.
K itobda har bir am aliy m ashg‘ulotning m avzusi bilan birga,
unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim bo'lgan to p -
shiriqlar, m etodik ko‘rsatm alar va eng m uhim nazariy m anbalar
keltirilgan. Talaba boshlang‘ich sinf m atem atika darslarida qaysi