Maxsus pedogogika 2016. indd

Nazorat savollari:

1.  Go‘daklik  va  ilk  yosh  davrida  aqli  zaif  bolalarning  rivojla-

nishida qanday nuqsonlar kuzatiladi. Bu nuqsonlar ularning keyingi 

rivojlanishida qanday ahamiyat kasb etadi?

2. Ilk yoshdagi va maktabgacha tarbiya yoshidagi aqli zaif bola-

larning motorikasini (mayda va yirik) rivojlanishini tavsiflab bering.

3.  Maktabgacha  yoshdagi  aqli  zaif  bolalarning  faoliyati  (o‘yin, 

mehnat, rasm chizish va ko‘rish, yasash)ning rivojlanish xususiyat-

lari haqida so‘zlab bering.

4. Aqli zaif bolalarning nutqi rivojlanishini tavsiflab bering.

5. Aqli zaif bolalarda idrok, ko‘rgazma – harakat va ko‘rgazmali, 

obrazli tafakkur qanday rivojlanadi?

Tayanch tushunchalar:

1.  Muammoli  vaziyatlar  –  avvalgi  tajribani  o‘zgartirib,  uni 

qo‘llashda yangi yo‘llarni topish.

2.  Predmetli  harakatlar  –  predmetdan  uning  funksional  vazi-

fasiga ko‘ra foydalanish.

3. Artikulyasiya apparati – nutq xosil bo‘lishida ishtirok etadigan 

a’zolar.

4. Fonematik idrok – nutqdagi tovushlarni eshitib, ajratish.