Maxsus pedagogika

1. ( ) ‘zbek tili. 
O cquv rejasidagi asosiy fanlardan biri o ‘zbek tili bolib, 
quyidagi maqsad, vazifalarni hal qiladi:
a) o ‘quvchilarni to‘g‘ri, ifodali o ‘qishga o ‘rgatish, sodda badiiy va gazeta- 
jurnal materiallarini o ‘qishga o krgatish;
b) o lquvchilarda aniq, ozoda, tushunarli, savodli yozish malakalarini 
shakllantirish h am da ularni gram m atik jih a td a n to ‘g ‘ri yozishning 
boshlanglch tushunchalarini egallashga o ‘rgatish;
d) o ‘quvchilarni o ‘z fikrlarini og‘zaki va yozma shaklda to ‘g‘ri, izchil 
bayon qilishga o ‘rgatish. M atn yuzasidan berilgan savolga javob qaytarish.
Yordamchi maktabning 1 -sinfiga qabul qilingan bolalarning ko‘pchiligida 
talaffuz kamchiliklari bolganligi sababli, alifbegacha boigan davrda talaffuzdagi 
kamchiliklar, fonematik malakalami rivojlantirish, baholanishli yozma va ogkzaki 
nutq ustida ish olib boriladi. 1 —4-sinflarda rivojlantirish davom etadi.
2. Matematika. 
Yordamchi maktab o ‘quv fanlari ichida o ‘zining ilmiy, 
tuzatish imkoniyatlari jihatidan matematika fani barcha fanlardan ajralib 
turadi.
Y o rd a m c h i m a k ta b n in g 1 —4 -s in fla rid a aqli z a if o ‘q u v c h ila r 
matematikadan quyidagi bilim, malaka va ko‘nikmalami egallashlari lozim:
a) natural son haqida tushuncha, nol haqida, natural sonlar qatori 
to ‘g ‘risida, u larn ing xususiyatlari, oddiy va o ‘nli kasrlar haqidagi 
tushunchalarni;
b) ko‘p xonali sonlar va kasrlar ishtirokida t o i l arifmetik amalni 
bajarish;
d) uzunlik va vaqt o ich o v tizimi haqidagi bilimlarga ega b o iish hamda 
ulardan amaliy foydalanish;
e) chizgich, tarozi, soat va boshqa asboblardan foydalana olish;
0 sodda va murakkab (3—4 amalli) matematik masalalarni yecha olish;
g) geometrik figuralarni ajrata bilish, ularning xususiyatlarini farqlash, 
bu figuralarni chizg ich , sirkul, transportir yordamida chizish, oich ash
asboblari yordamida yasay olish.
M atem atika fani aqli zaif bolalar uchun nihoyatda murakkab fan 
hisoblanadi. T o ‘g‘ri tashkil qilingan, uslubiy talablarga javob bera oladigan 
dai*slar orqali aqli zaif o ‘quvchilarda yuqorida aytib o ‘tilgan bilimlarni 
shakllantirish mumkin.