Maxsus pedagogika

materiallar orasida  albatta  darslik  yetakchi  o ‘rin  tutadi.
Darslikda davlat dasturini  predmetlardan berilishi  lozim  b o ‘lgan bilimning 
hajm i  sistem a si  a so siy   narsalarni  ajratib  beradi,  sh u n in g d ek ,  yakka 
tushunchalam i  shakllantirish  yo'llari  va  uslublarini  ham  m a’lum   darajada 
k o ‘rsatadi.
Yordamchi  maktablarda ishlovchi  oligofrenopedagogning vazifasi  aqli  zaif 
o ‘quvchilam i  o ‘qiganlarini  mustaqil  bilib  olishga,  asosiy  va  ikkinchi  darajali 
narsalarni  ajrata  bilishga,  mustaqil  xulosalar  chiqarishga  o'rgatishdan  iborat.
D arslik   b ilan   ish la sh n i  b ir in c h i  s in f   o ‘q u v ch ila rin i  darslik  bilan  
tanishtirishdan  boshlash  kerak.  Darslik  tuzilishi  haqida  so ‘zlab  berish  kerak: 
darslikning  paragraflarga  b oiin gan ligin i,  har  bir  paragraf  oxirida  savol  va 
topshiriqlar  borligi,  darslik  oxirida  istilohlar  va  tushuncha!am ing  qisqacha