47
1.2. AMALIY MAS HG„UL OTLAR
1-DARS
O‗zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi bilan tanishish va uning
ahamiyati.
Amaliy mashg‗ulotining rejasi
1. Umumiy qoidalar
2. Rivojlanishning erishilgan darajasi
3. Kamchilik va muammolar
4. Islox qilish omillari
II. TA‟LIMNING TEXNOLOGIK XARITASI
Ta‟lim shakli. Ish
bosqichi
Faoliyat
o„qituvchiniki
talabalarniki
Ma‟ruza: tayyorgarlik bosqichi
1-boqich.
O‗quv mashg‗ulotiga
kirish(20 daq)
1.1. Mavzuni, maqsadi rejadagi o‗quv
natijalarini e‘lon qiladi,
ularning ahamiyatini
va
dolzarbligini
asoslaydi.
Mashg‗ulot
hamkorlikda ishlash texnologiyasini qo‗llagan
holda o‗tishni ma‘lum qiladi.
Tinglaydilar, yozib oladilar
1.2. Aqliy hujum yordamida ushbu mavzu
bo‗yicha ma‘lum bo‗lgan tushunchalarning
aytilishini taklif etiladi(1-ilova).
Tushunchalarini aytadilar.
48
2-boqich.
Asosiy bosqich
(90 daq)
2.1. Amaliy ishining
maqsad va vazifalari
haqida talabalarga tushuncha beradi va ish
boshlashni taklif etadi.
Baholash mezonlarini ham namoyish qiladi.
2.2. Vazifani bajarishda o‗quv materiallari
(darslik,
ma‘ruza
matni,
o‗quv
qo‗llanma)laridan
foydalanish mumkinligini
eslatadi.
2.3. Ishni tugallagan talaba ish natijalarini
to‗g‗riligini tekshirib va kamchiliklarini
to‗g‗rilab turadi.
2.4. Savollariga javob beradi.
2.5. Talabalarni 3 guruhga bo‗ladi,
har biriga
vazifa beradi (2-ilova).
Kutilayotgan o‗quv natijalarini eslatadi.
2.6. Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi
(3-ilova).
2.7. Tayyorgarlikdan keyin taqdimotni
boshlangani e‘lon qilinadi.
2.8. Talabalar javobini tinglaydi,
xatolarini
to‗g‗rilaydi.
2.9.
Talabalarga
«CHARXPALAK»
usuli
bo‗yicha ifodalangan jadvalni namoyish
qiladi(4-ilova) va ustunlarni to‗ldi-rishni
aytadi.
2.10. Tushunchalarga izohlarni to‗g‗rilaydi va
savollarga javob qaytaradi.
2.11. Guruhlarga test savollarini tarqatadi(5-
ilova).
2.12. Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi.
2.1. Savollar beradi.
2.2. Ob‘ektda uchrashi
mumkin
bo‗lgan
qo‗shim-chalar
va ularni
ajratib tahlil qilish hamda
boshqa
holatlar
bilan
tanishtiriladi.
2.3.
Ishni
tugallagan
talaba
ish
natijalarini
to‗g‗riligini
o‗qituv
chidan tekshirib bilgach
ish
daftariga
xulosa
yozadi.
2.4.
Talabalar
javob
beradilar,
2.5. Jadval ustunlarini
to‗ldiradi
va
muhokamada
ishtirok
etadi.
2.6.
Test
savollariga
javob berishadi.
3-boqich.
YAkuniy
(10 daq)
3.1
Mavzu bo‗yicha
yakun qiladi, olingan
bilimlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida
ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar
e‘tibori qaratiladi.
3.2
Mustaqqil ish uchun topshiriq beriladi.
3.3
Kelgusi mashg‗ulot uchun mavzu ―
Moddaning holat
parametrlari va ularni
o‗lchash asboblari. Masalalar echish‖ beriladi.
3.4
Savollarga javob beradi
Savollar berishadi
Do'stlaringiz bilan baham: