Maxsus fanlarni o’qitish metodikasi O’quv uslubiy majmua magistratura yo’nalishi

Yangi materialni bayon etish darsi.
Yangi materialni bayon etish darslari 
suhbat o‘tkazish, hikoya qilish, tushuntirish, turli ko‘rgazmali vositalardan 
foydalangan holda muammoli vaziyatlar yuzaga keltirish usullari bilan o‘tkaziladi. 
Bunday darsning asosiy maqsadi dastur materialini tushunarli ravishda bayon 
qilishdir. O‘qituvchi darsning ayrim mavzularini tushuntirish jarayonida ta’lim 
oluvchilar yangi materialni qanday qabul qilayotganini tekshirib (ta’lim 
oluvchilarga birma-bir qisqa savol berish yo‘li bilan), ta’lim oluvchilarni darsda 
faol ishtirok etishga jalb qiladi. Bu darslar, odatda, mavzuni bayon etish va darsdan 
ko‘zlangan maqsadni ochib berishni, yangi materialni navbati bilan bayon etish 
yoki ta’lim oluvchilarning o‘quv adabiyoti, texnika adabiyoti (jurnallar, 
byulletenlar, albomlar, chizmalar, sxemalar, texnologik jarayon kartalari va shu 
kabilar) yoki ma’lumotnoma adabiyot bilan mustaqil ishlashini tashkil etishni, 
ta’lim oluvchilarning savollariga javob qaytarishni, ta’lim oluvchilarning yangi 
materialni o‘zlashtirish sifatini tekshirishni, qo‘shimcha tushuntirishlarni, uyga 
vazifalar berishni o‘z ichiga oladi. Bunday darslar, odatda, o‘rganiladigan material 
tavsifiy xarakterda va o‘zlashtirish uchun engil bo‘lgan hollarda o‘tkaziladi. 
Bilimlarni mustahkamlash darsi
. Bunday darslarda oldin o‘rganilgan 
materiallar yuzasidan ta’lim oluvchilar bilan suhbatlar, tajriba-amaliy ishlar 
o‘tkaziladi, har xil masalalar echiladi, texnologik jarayonlar ishlab chiqish 
mashqlari, yozma grafik ishlar, ilgari o‘rganilgan materialni mustahkamlash va 
tizimga solish yuzasidan turli mustaqil ishlar (sxemalar tuzish va ularni o‘qish, 
jadvallar tuzish, texnikaviy hujjatlarni tahlil qilish va shu kabilar) o‘tkaziladi, 
kinofilmlar ko‘riladi, ta’lim oluvchilar ma’ruza va referatlar bilan chiqadilar. Bu 
ish davomida bilimlar esga solinadi, etarli dalillar, tushunchalar, qonuniyatlar 
ta’lim oluvchilar ongi va xotirasida mustahkamlanadi. Buning natijasida bilimlar 
ancha puxta bo‘ladi.