Мавзу:ЎҚитувчининг инновацион фаолияти

5. Tuzatish kiritish. Bo‘lim, bobning o‘zlashtirilish darajasining diagnostik tahlili natijasida 50%dan kam ko‘rsatkich olinsa, o‘qituvchi ta’lim jarayonining borishiga tuzatish kiritishi lozim. Tuzatish kiritishda quyidagilar bajariladi:

O‘quvchilar o‘zlashtirishi qiyin bo‘lgan mavzularni aniqlash(diagnostik tahlil asosida);

qayta o‘rganishi lozim bo‘lgan mavzularni yangicha o‘rgatish uslublarini ishlab chiqishi;

Дарс режасида тузатиш киритиш вақтларини белгилаш.

6. Qayta to‘ldirish(nuqsonlarni tugatish). Qayta tuzatish kiritishdan maqsad olingan bilimlardagi kamchiliklarni bartaraf etishdan iborat. Kamchiliklarni tuzatish to‘ldirish asosida amalga oshiriladi. Qayta to‘ldirish asosan amaliyot mashg‘ulotlarida bajariladi. Shu maqsadda o‘qituvchi o‘quvchilar o‘zlashtirish darajasidagi «to‘ldirishni» amalga oshirmog‘i lozim. Bunda o‘qituvchi tanlayotgan o‘quv vazifasining darajasini o‘quvchilarda mavjud bo‘lgan real bilimlarga moslashtirishi zarur.