Mavzu;Ijtimоiy pеdаgоgikaga kirish. Reja

“Ijtimoiy” tushunchasi (lotincha socialis – umumiy, jamoatchilik) insonlarning birgalikdagi hayoti bilan bog’liq bo’lib, ularning muomala va bir-biriga ta'sirining turli xil shakllari birlashtiradi

• Ijtimoiy pеdagogika - shaxsni ijtimoiylashuvi qonuniyatlarini o’rganish, jamiyatning ijtimoiy muammolarini hal qilish maqsadida ijtimoiy pеdagogik faoliyatning samarali usullari tеxnologiyalarini ishlab chiqish va ularni qo’llashga qaratilgan pеdagogika sohasi

• Pеdagogikaning ham, ijtimoiy pеdagogikaning ham obyеkti- bu bola, biroq o’rganish prеdmеtlari turlicha.
• Pеdagogikaning o’rganish prеdmеti bolani tarbiyalash qonuniyatlari hisoblanadi,
• Ijtimoiy pеdagogikaning prеdmеti esa bolani ijtimoiylashtirish qonuniyatlari hisoblanadi.

Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiya- bu bolalarning ijtimoiylashuvi va bolalarga ijtimoiy ta'lim va ijtimoiy tarbiya berish qonuniyatlarini o`rganuvchi pedagogika fanining tarmog`idir. Ya'ni tarbiya- bu nafaqat o`quv muassasalari balki butun jamoatchilik, jamiyatning barcha jabhalarida o`z ko`rinishiga ega.

• Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiya- bu bolalarning ijtimoiylashuvi va bolalarga ijtimoiy ta'lim va ijtimoiy tarbiya berish qonuniyatlarini o`rganuvchi pedagogika fanining tarmog`idir. Ya'ni tarbiya- bu nafaqat o`quv muassasalari balki butun jamoatchilik, jamiyatning barcha jabhalarida o`z ko`rinishiga ega.

• Ijtimoiy pedagogika- odamlarning jamiyatda hamkorlikdagi ish faoliyatlari jarayoni davomida ularda hosil bo`ladigan fikrlar, e'tiqodlar, g`oyalar, qarashlar, his-tuyg`ular, turli xulq-atvor shakllarini tushuntirib beruvchi fandir

• Kursning asosiy maqsadi bo`lajak pedagog kadrni hayotimizning barcha jabhalariga «pedagogik ko`z» bilan qarash, o`rganish, reabilitatsiya qilish yo`llarini aniqlash va ma'lum xulosalar chiqarishga o`rgatishdan iborat.
• Kursning asosiy vazifalari oliy o`quv yurtlari talabalariga:
• 1. Mustaqil O`zbekistonda shakllanayotgan Pedagogika fanining yangi qirralaridan biri sifatida Ijtimoiy pedagogika fani xaqida tushunchalar berish va ularni ijtimoiy hayot bilan muqoyasa o`rganish;

• Ijtimoiy muhit va shaxsning ijtimoiylashuviga doir qonuniyatlar;
• 3. Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyatining o`ziga xos spetsifik
• xususiyatlari, ilmiy-tadqiqot metodlari haqida tushunchalar berishdan
• iboratdir. Dastur shu vazifalarni hal etishga qaratilgan beshta bo`limdan iborat:
• 1. Ijtimoiy pedagogikaga kirish.
• 2. Ijtimoiy pedagogika asoslari.
• 3. Ijtimoiy pedagogik jarayon.
• 4. Ijtimoiy pedagog va uning kasbiy faoliyati.
• 5. Ijtimoiy pedagogik tashhis.

• Ijtimoiy pedagogikani va ijtimoiy-pedagogik faoliyat rivojining metodologik asoslari quyidagilar hisoblanadi:
• Bozor munosabatlarini shakllantirish va jamiyatni demokratiyalashtirish sharoitida davlatning kuchli ijtimoiy siyosati. Bu siyosatning asosiy yo’nalishlari I.Karimov asarlarida va davlat dasturiy hujjatlarida ko’rsatilgan.
• Aholining eng kam ta’minlangan qatlamlarini ijtimoiy himoya qilish choralari to’g’risidagi hukumat farmoyishlari, qonun, farmonlarni hayotga tatbiq etish.
• O’zbekiston Respublikasining ijtimoiy pedagogik konsepsiyasi.

• O’zbekiston taraqqiyotining o’z yo’li, asoslanadigan yetakchi tamoyillaridan biri kuchli ijtimoiy siyosat olib borish hisoblanadi. Bu siyosatning maqsadi quyidagilardir:
• Bozor islohotlarining hamma bosqichlarida aholining ijtimoiy himoyasini ta’minlash;
• Aholining turli qatlamlarini paydo qilmaslik orqali ijtimoiy kelishuvni ta’minlash.

• Mavzu yuzasidan savollar.
• 1.Respublikamizda amalga oshirilgan islohotlar va ularning ijtimoiy hayotga ta'siri haqida?
• 2. Jamiyatning ijtimoiy tuzilmasi qanday?
• 3. Hozirgi vaqtda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiya faniga zaruriyat va uning ahamiyati haqida bilganlaringiz?
• 4.2017-2021 yilllarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning 5 ta ustivor yo’nalishlari bo’yicha harakatlar strategiyasining jamiyat rivojida tutgan o’rni?