Mavzu: Zoologiya fani va uning vazifalari. Hayvonlarning xilma-xilligi va ahamiyati. 1 §

v) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda shaхsiy, psiхologik-gigiyenik хususiyatlarini shakillantirish.
Umumiy kompetensiyalar:
1.Kommunikativ kompetensiya:
2. Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi :
3. O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
4. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
5. Milliy va umummadaniy kompetensiya:
6. Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Dars jarayonida qo’llaniluvchi metodlar: an`anaviy va interfaol metodlar, modellashtirish.
Dars jihozlari: mikroskop, o’simlik, hayvon va inson organizmi hujayralarining mikropreparatlari, o’quv filmlari, jadvallar.
Dars turi: munozara
Darsning uslubi: Muammoli ta’lim elementlarini o’z ichiga olgan noan’anaviy dars;
Darsning bогishi:
1. Tashkiliy qism O'quvchilar bilan salomlashish, navbatchilikni yo`lga qo'yib, davomatni aniqlash, sinf xonasining gigiyenik holatini nazorat qilish.
Manaviyat daqiqasi:
O'quvchilarning bugungi kunda mamlakatimizda va dunyoda ro'y berayotgan muhim voqealar, yilning, oyning va haftaning muhim sanalari, prezidentimizning “Yuksak ma`naviyat yengilmas kuch” asari haqida suhbat.
2. O`tgan darsni takrorlash va o`quvchilarni baholash
O'quvchilarni jurnaldagi tartib raqamlari asosida uch guruhga bo'lib, o`quvchilarga test tarqatmalari, qo`shimcha savol va masalalar beraman. Shu asosida guruhlarning javoblari rag`bat va jarima kartochkalari bilan belgilab boriladi va g`olib guruh aniqlanadi.
Ayrim o’quvchilarga tezkor testlar taqatadi.
Og’zaki savollar bilan murojat etib o’quvchining hikoyasi asosida javoblar olinib baholanadi.
O’tgan mavzular yuzasidan savollar.

1. 
   Amyoba hujayrasi qanday tuzilgan?
   
2. 
   Amyobaning soxta oyoqlari qanday hosil bo'ladi?
   
3. 
   Amyoba qanday oziqlanadi?
   
4. 
   Qisqaruvchi vakuola qanday vazifa bajaradi?