Mavzu Zamonaviy matn protsessorlari va ularning imkoniyatlari

12.2. O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmunim
	o’qituvchi	o’quvchilar
I. bosqich. Kirish (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	1.2.O’quvchilarga uyga berilgan vazifaning nazoratini o’tkazadi, baholaydi.	E’tibor qaratadilar
	1.3. Mavzuga kirish O’quv mashg’ulotining mavzusini, rejasini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi.	Tinglaydilar, yozadilar
II. bosqich. Asosiy jarayon (70 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1 O’quvchilar bilimlarini faollashtirish maqsadida ularga “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasini qo’llab o’quvchilarni faollashtiradi: Word matn muharririning imkoniyatlari aytib bering? Javoblarni qabul qiladi va ular bo’yicha xulosa qiladi.	O’ylaydilar, savollarga javob beradilar
	Yangi mavzuni bayoni 2.2. Mavzuni tushuntirish uchun slaydlardan foydalaniladi. (1- ilova).	E’tiborni slaydlarga qaratadilar
	2.3. O’quvchilarni 3-4 kichik guruhlarga bo’ladi. Guruhda ishlash bo’yicha baholash mezonlari va ishlash qoidalari bilan tanishtiradi. (2-ilova).	Kichik guruhlarga bo’linadi va berilgan vazifani topshiradi.
	2.4. “Menyular qatorida qanday menyu turlari bor? Savolni o’rtaga tashlanadi. Ularning vazifalarini qisqacha tushuntirib beradilar va muhokama qiladilar. (3-ilova).	Vatman qog’ozlarda vazifalarni bajaradi. Javoblar taqdim etiladi.
	2.5.Javoblarni mustahkamlash maqsadida blits-so’rov o’tkazadi (4-ilova). Javoblarni tinglaydi, xatolarni to’g’rilaydi, to’ldiradi, xulosalaydi. Faol guruh rag’batlantiriladi.	Savollarga javob beradi.
	2.6. “WORD matn muharririning yangi variantlarining imkoniyatlari” savolini FSMU texnikasi asosida echilishini tashkil etadi. (5-ilova).	Guruhlarda FSMU Jadvalini to’ldiradi.
	2.7. O’qituvchi o’quvchilarga murojaat qiladi, eng to’g’ri javoblar hamda fikrlarni qayd qiladi va umumlashtirib mavzuni yakunlaydi.	Qog’ozlarga javoblarni yozadi.
III. bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)