Mavzu: Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish Toshkent 2020

Bobur vatanparvarligi haqidaBoburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlarida Vatan tuyg’usi salmoqli o’rinda turadi.Bobur Afg’oniston va Hindistonda davlatni boshqarib turgan holda,umrining oxiriga qadar kindik qoni to’kilgan yurtni unutmadi.U o’z ona diyorini haddan ziyod sevadi,Vatanidan judoligidan g’am-alam chekadi. U tug’ilb o’sgan yurtini qoldirib ketishni”xatolik”,”yuz qarolik” deb bilad,o’zini o’z yurtidan judo bo’lgan g’arib his qiladi.Bobur pedagogik qarashlarining ahamiyati
Zahriddin Muhammad Boburning ilm-ma’rifathaqidagi g’oyalari,axloq odob,yaxshilik,vafo,insonni xalqqa yaxshilik, qiladigan qilib tarbiyalash,mehnat ahlini qadrlash,insonparvarlik, Vatandan judolik g’am,alam ekanligi,adolat haqidagi qarashlari,axloqiy-ta’limiy fikrlari hozirgi davr yoshalr tarbiyasida ham g’oyat ahamiyatlidir.

Mazkur kursi ishida tadqiqotning maqsadi quyidagicha belgilandi:

Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish

Bobur asarlarida axloq-odob haqidagi qarashlariga yaxshilik,vafodorlikni eng go’zal fazilat sifati ekanligidan yoshlar tarbiyasida foydalanish.