Мавзу: Юкори жагда айрим гурух тишларини олиш

Вазиятли масалалар:

1. 60 ёшли аёл юқориги жағда ўнг томон 6,7 тишлар қимирлаши, овқат еганда шу тишларда огриққа , юқори ва пастки жағда шу тишларда бошқа тишни йўқлигига шикоят билан мурожат қилади. Кўрикдан 6,7 тишлар соҳасида милк сўрғичлари шишган, милк цианотик кўринишида , тез қонайди , оғиздан ёқимсиз ҳид келиши кузатилади. 6,7 тиш III-IV даражадаги қимирлашлар, патологик тиш-милк чўнтаги ва альвеоляр ўсиқнинг атрофияси аниқланади.

1. 
   Жарроҳ бемор билан қандай иш юритиш керак?
   
2. 
   Даволашни қандай олиб бориш керак?
   
3. 
   Оғриқсизлантириш турини танланг
   

2. 48 ёшли бемор жарроҳ стоматологга юқориги ўнг томон 2 тиши соҳасида симилловчи ва кучайиб борувчи огриққа шикоят билан мурожат қилди. Кўрилганда шу тиш илдиз соҳасидаги шиллиқ қаватида бироз гиперимия ва шиш кузатилади. Худди шу соҳада ўтув йўли борлиги аниқланди. Рентгенда илдиз атрофи суякга йирик сийраклаши аниқланди .

1. 
   Ташҳис қўйиш.
   
2. 
   Солиштирма ташҳисланг.
   

3) Даволаш усулини тангланг.


6.3. Амалий қисм

Амалий қисмда дастлаб ўқитувчи машғулотни муҳимлигини, муаммоли саволларга, тиш олиш учун ишлатиладиган асбоблар , уларнинг тузилиши ва конструкциясига урғу бериши лозим. Беморни савол- жавоб , кўрув қисми стоматологик курсида ўқитувчи назорати остида амалга оширилади .

Текшириш кетма-кетликда бажарилишига эътибор берилади : Тиш жағ системасини кўрув ( осмотр) пальпация, асбоб ускуналар билан текшириш. Олинган маълумотлар анамнез қилиниб , тахминий ташҳис қўяди . Ўқитувчи эса охирида амбулатор карта , анкета, касаллик тарихи тўғри тўлдирилганми йўкми текширади. Талаба сўнг мураккаблиги бўйича II- даражали вазиятли масала берилади .
Амалий қисмда беморларни курация қилиш керак, агар мавзуга доир беморлар бўлмаса талабалар 2-3 кишилик гуруҳ тузишади, талабалардан бири бемор бўлиб туради , бошқа талаба эса шифокор бўлади. Беморни савол – жавоб қилиш ( шикоят, касаллик анамнези ) ва кўрик қилиш ўрганилади. Бунда талаба “бемор” – шикоятларини тўғри тузиши, талаба “шифокор” эса ўзини тутиши, беморни текширишда мантиқий ёндашиши баҳоланади.
Машғулот охирида қилинган ишлар бўйича якун қилинади. Ўқитувчи ҳар бир талабага рейтинг баллини эълон қилади, камчилик ва ютуқларини тушунтиради.

.