Mavzu: Vatan

Ta'limiy: ifodali o’qishni o’rgatish.

Tarbiyaviy: vaqtni qadrlashga o’rgatish.

Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda birgalikda ishlash, o'zaro yordam ko'rsatish ko'nikmalarini hosil qilish, lug'at boyligini oshirish.

Tayanch kompetensiyalar:

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.

Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi.

Mashg’ulot jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	“ Tez javob” didaktik o’yini	2 daqiqa
2-bosqich Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Mashg’ulot shiori tanlanadi.Mashg’ulot davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa
3- bosqich Mashg’ulotning borishi	1.O’tgan mashg’ulotni so’rab, oqish malakalarini tekshirish. 2.Ifodali o’qish. 3Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, 4.Ijodiy ish 4 qator she’r yozish 5.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.	Savol-javob Izlanish Izlanish Suhbat Namoyish	4 daqiqa 5 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	1.Ibratli kishilarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Mashg’ulotlikdagi savollarga javob topiladi. 4.Boshqotirma yechiladi.	Doska bilan ishlash Munozara Suhbat Izlanish	5 daqiqa 2 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
5-bosqich Mashg’ulot yakuni va baholash	O’quvchilarning mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Mashg’ulot yakunlanadi.	Baholash	2 daqiqa
6-bosqich Uyga vazifa berish	Mavzuni o’qib o’rganib kelish.	Tushuntirish	1 daqiqa

Mashg’ulotning borishi:

Tashkiliy qism a) salomlashish;

b) siyosiy daqiaqa;

v) davomat;

Mashg’ulot jarayoni:

1. Shoir qish faslini qanday ta’riflagan?

2. Nima uchun qor yog’ganda bolalar xursand bo’ladilar?

3. Qish haqida maqollar ayting.

1-bosqich.

O'qituvchi qish fasli va yangi yil haqida o'quvchilar bilan qisqacha suhbat uyushtiradi, yangi mavzuni e'lon qiladi. She'rni ifodali o'qib, mazmunini so'zlab beradi.

O'quvchilar navbat bilan she'rni qismlarga bo'lib o'qiydilar.

2-bosqich.

Guruhlarga topshiriq.

O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga bo'ladi. Har bir guruhga A4 formatdagi qog'oz va marker beriladi. Ular quyidagi topshiriqlar asosida qog'ozga javoblarini yozishlari lozim:

1-topshiriq. Qishki o'yinlami yozing.

2-topshiriq. Qishda biz bilan qishlaydigan qushlami yozing.

3-topshiriq. Qish faslida tabiatda bo'ladigan o'zgarishlar haqida yozing.

Taqdimot. Ish yakunlangach, guruhdagi o'quvchilardan biri chiqib javoblami o'qiydi. Boshqa guruh o'quvchilari qo'shimcha qilish-lari mumkin.

O'quvchilardan qish fasli haqida she'r so'raladi. Har bir guruhdan bittadan o'quvchi she'r aytishi talab qilinadi. Javob bergan o'quvchilar va guruh rag'batlantiriladi.

O'qituvchi o'quvchilar bilan birga mashg’ulotlikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.

Muhokama:

• She'r sizga yoqdimi? Mashg'ulot-chi?

• Yangi yil qanday bayram?

• Siz har yili yangi yilni qanday kutib olasiz?

Kengaytirish.

Uyda she'rni yod olish va yangi yil bayramiga qanday tayyorgarlik ko'rilayotgani haqida yozib kelish topshiriladi.

Baholash.

Mashg'ulot yakunida o'quvchilar reyting mezonlari asosida baholanadilar.

Dars yakunlanib,eng faol guruhlar aniqlanadi.Guruhlarga ,,Eng faol o`quvchi’’, ,,Eng bilimdon o`quvchi’’,,Eng aqlli o`quvchi’’ nishonlari beriladi.

Uyga vazifa.

Mavzuni o’qib-o’rganib kelish.

MMIBDO’____________________

SANA------------------------------------------------------------------------

14-mavzu.

Mavzu: Qorning ko'p xosiyati bor. (llyos Muslim)

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: qor, qish, sof havo. Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha ta’rifi: O'quvchilarga qorning hususiyatlari, foydali taraflari haqida tushuntiriladi.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: Izohli o'qish, ifodali o'qish, mashq, namoyish qilish, munozara. Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash. Jihoz: A4 formatdagi qog'oz va rangli qalamlar. Nazorat: O’quvchilarning mashg’ulotda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, mashg’ulot oxirida e’lon qilinadi.

Mashg’ulotning maqsadi

Maqsadlar: