Kutilayotgan natija
|
|
Dars ya kunida o’quvchilar Vatan haqida to’liq tushunchaga ega bo’ladilar. O’qish malakalari takomillashadi.
|
|
Dars jarayoni va texnologiyasi
|
|
Ishningnomi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
1-bosqich tashkiliy qism
|
O’quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
|
“Tez javob” didaktiko’yini
|
2 daqiqa
|
2-bosqich Ehti-yoj(refleksiya)larni aniqlash
|
Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi. Dars shiori ishlab chiqiladi.
|
Munozara
|
2daqiqa
|
3-bosqich yangi mavzu bayoni
|
1.Kirish.O’quvchilar bilan savol-javob o’tkazish.
2.Matnni o’qishga tayyorgarlik. Matnva uning muallifi bilan tanishtirish. 3.O’quvchilarni matnni o’qishga tayyorlash.
4.Matnni topshiriq asosida qayta o’qish
|
Suhbat
Izohli o’qish
Suhbat
Ifodali o’qish
Izohli o’qish
Tushuntirish
|
2daqiqa
2daqiqa
5daqiqa
5daqiqa
|
4-bosqich yangi mavzuni mustahkamlash
|
O’quvchilar guruhga bo’linib o’qituvchi-ning topshirig’i asosida ishlaydilar. yangi mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
|
Savol-javob
|
20daqiqa
|
5-bosqich yangi mavzuni mustahkamlash
|
O’quvchilarning darsdagi faolligiga, test savollariga bergan javoblariga qarab har bir bosqichdagi baholari umumlashtiriladi va yakunlanadi ball e’lon qilinadi.
She’rni yod olish topshirig’i beriladi.
|
|
5daqiqa
|
6-bosqich uyga vazifa berish
|
Dars yakunida o’rganilganlarni 5-bosqich yangi mavzuni mustahkamlash qiladilar. Yangi mavzuni uyda o’rganib kelasiz.
|
Tushuntirish
|
2daqiqa
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O’quvchilar bilan quyidagicha savol-javob o’tkazish:
Savol: -Biz 1-sentabr kuni qanday bayramninishonladik?
Javob:-Biz 1-sentabr kuniO’zbekiston Respublikasining mustaqilligiga bag’ishlangan bayramni nishonladik.
-Bolajonlar! O’zbekiston Respublikasining Mustaqilligiga bag’ishlangan Vatan madhi!
II o’tgan mavzuni mustahkamlash: 2-sinfda o’tilgan mavzular yuzasidan suhbat
III.Yangi mavzu bayoni: 1.“Vatan madhi” matni bilan tanishtirish.
V atan madhi
Dunyoda yurtlar ko‘p, turli xalqlar yashaydi. Lekin har bir odam bolasining aziz bilgan tuprog‘i bor.Bu tug‘ilib o‘sgan joyi, o‘z Vatanidir.
Bizning Vatanimiz esa - jonajon O‘zbe- kiston! Biz mana shu aziz zamin farzand- larimiz! Biz ulug‘ bobolarimizdan meros bu azim tuproqning har zarrasini ko‘zga surtamiz, muqaddas hisoblaymiz!
A slida, yer yuzasini qamrab turgan barcha hududning tuprog‘i bir xil. Biroq uni tabarruk qilguvchi shu zamin egalaridir. Bizning O‘zbekiston deya atalmish serquyosh Vatanimizda ne-ne mutafakkirlar, qancha- dan qancha aziz-u avliyolar, olim-u fuzalolar kamolga yetmadi, deysiz?! Shuning uchun ham bu zaminni dunyo ahli buyuk deya e’tirof etishadi. Shu ma’noda biz buyuklar yurti farzandlarimiz. Bundan faxrlanamiz. Ammo unutmasligimiz ham kerakki, dunyolarga dars bergan ulug‘ bobokalonlarimizning tabarruk qoni bugun bizning tomirlarimizda jo‘sh urmoqda!
A ziz bolajon! Sizning safingizda iqtidorsiz yoki uquvsiz bolaning o‘zi yo‘q. Kelajak orzular sari eltguvchi barcha imkoniyatlarga egasiz!
IV.Mavzuni umumlashtirish va darsga yakun yasash.
1.Nima uchun matn „Vatan madhi“ deb nomlangan?
2. Siz Vataningiz ravnaqi uchun qanday hissa qo‘shmoqchisiz?
-Mustaqillik tufayli Vatanimiz nimalarga ega bo'ldi?
-Mustaqillik o’zbek xalqi uchun nimalarga yo’l ochdi?
-Mustaqillik bayramining nishonlanishi haqida so’zlang.
Savol va topshiriqlarga javob olish hamda quyidagicha to’ldirish bilan mavzu umumlashtiriladi:”O’zbekiston mistaqil bo’lgach, o’zbek xalqi uchun o’z madaniyatini, an’analarini, tilini qayta tiklashga keng yo’l ochildi.Haqiqiy vatanimizni tanidik. O’zbekistonni esa butun dunyo tanidi”.
V bosqich baholash : Faollar baholanadi
VI. Uyga vazifa: “Vatan madhi” matnini o’qib, mazmunini so’zlash. Mustaqillik nima bergan? Shu savolga matndan javob topib yod olish.
Do'stlaringiz bilan baham: