|
Katta yosh davri ( 6-7 yosh).
Bilim va ko’nikmalar:
a)Davlat ramzi,måomoriy yodgorliklar va tabiiy boyliklar bizning g’ururimizva iftiõorimizekanligi
õaqida tushunchaga ega bo’lish:
b) salomlashish: o’zidan katta odamlarga o’ng qo’lini ko’ksiga qo’yib “assalomu alaykum!”
dåb,õushmuomalalik bilan salomlashish.
v) ota-onaga õurmat:
Bolalarga mo’ljallangan tålåko’rsatuvlarda uning maonosini tushintirish.” Nima eksak shuni o’rasan”
õalq naqlining maonosini tushintirish.
g) oilasi, mahallasi qadriyatlariga sadoqatli bo’lishga,uning obro’sini oshirishga ko’shgan hissasi- burch
ekanligini tushintirish.O’zõalqiga hurmat hissini tarbiyalash,o’zligini anglashga o’rgatish:
-õalq yaratgan sanoatni,madaniyat,tariõiy obidalarni,ulug’ qadamjolarni bilish va eozozlashni
tarbiyalash:
-õalq ozodligi uchun kurashgan qahramonlarni bilish,ularga nisbatan hurmat hissini tarkib toïtirish:
-ulug’ allomalar hayoti va qilgan ishlari õaqida bilim va tasavvur hosil qilish:
-bolalarda õalqiga bo’lgan hurmatni shakllantirish,õalqi Vatani uchun fidokorona måhnat qilish,kurashish
borasidagi ilk tushunchalarni bårish.
d) jamoat joylarida o’zini tuta bilish, tabiatni asrash, kattalarni hurmatlash, ularga nisbatan kattiq
gaïirmaslik, nojo’ya hatti-harakatlar qilmaslikni odatlantirish.
å) taolim jarayonida o’zini tutish: kun davomidagi faoliyatlarda kattalarning ishtirokisizham mustaqil
shug’ullana olish, turli õil faoliyat uchun mo’ljallangan ko’llanmalarni va jihozlarni chiroyli,qulay qilib
joylashtira olish, o’zish joyida tartib o’rnatishga odatlantirish.
j) aõloqiy norma va insoniy munosabatlarni tarbiyalash: atrofdagi kishilarga nisbatan insoniy
munosabatlarni tarbiyalashda davom etish, yaõshilik va yomonlik, såzgirlik va båïarvolik,raõm- shafqat
va shafqatsizlik,rostgo’ylik va yolg’onchilik,kamtarlik va maqtonchoqlik,jasurlik va qo’rqoqlik kabi
sifatlarni farqlay olishga o’rgatish.
Tarbiyachi o’zfaoliyatining asosan qaysi ko’rinishlarida qanday qilib milliy istiqlol g’oyasini
singdirishni råjalashtirib olishda quyidagi jadvaldan foydalanishi mumkin.
N
guruõ
foliyat turi
milliy istiqlol g’oyasini singdirilishi
1.
kichik
guruh
Badiiy adabiyot.X.To’õtaboåvning
“Hassa” hikoyasini so’zlab bårish
Bolalarni
“ßõshi
ish”,”¨mon
ish”,”yaõshi
bola”,”yomon bola” tushunchalarini anglashga,bir-
biridan
farqlashga
o’rgatish.Ularni
odobli
bo’lishga,kattalarni hurmat qlishga chiqarish.
2.
O’rta guruh Badiiy
adabiyot.Tursunboy
Adashboåvning
“Nasibaning
olmasi” shåorini o’qib bårish
Bolalarda tångdoshlariga,o’zidan kichiklarga nisbatan
yaõshi munosabatda bo’lish.Bir-biriga yordam bårilsa
rahmat,yaõshilik javobi qaytishligi tug’risida tasavvur
hosil qilish.
Tåvarak-atrof bilan tanishtirish
A.Navoiy
bobomizbilan
tanishtirish.
A.Navoiyning bolaligi tug’risida hikoya qilib bårish
orqali uning aql-idroki,odobli,måhnatsåvar ekanligi
to’g’risida tasavvur hosil qilish. ulug’ allomalarga
nisbatan måhr-muhabbatni tarbiyalash.
Tåvarak-atrofbilan
tanishtirish“Ona
shahrim”,”Måning
o’lkam”mavzusida sayoõat.
Bolalarda
o’zshahari,qishlog’i
bo’ylab
sayohat
qildirish orqali Vatanga muõabbatni uyg’otish
diqqatga sazavor joylar bilan tanishtirish o’zo’lkasini
såvishga undan zavqlanishga o’rgatish.
Rasm
“Qirqib-
yoïishtirish”,”Bayroq”,”Minora,”D
o’ïïi”mavzulari bo’yicha rasm yoki
qirqib yoïishtirish.
Bolalarda davlat ramzlaridan bayroqning qanday
bo’lishligi tug’risida tasavvur hosil qilish,makåti yoki
Õiva Minoralari milliy do’ïïilarini ko’rsatish orqali
ulardan zavqlanish,faõrlanish hislarini tarkib toïdirish.
katta guruh Tåvarak-atrof bilan tanishtirish
“O’zbåkiston-vatanim
manim”
mavzusida
“Quvnoqlar
va
Zukkolar” bållashuvi o’tkazish.
Bolalarda
O’zbåkistonning
go’zal
shaharlari
ko’ïligi,o’zi yashayotgan shaõar yoki qishloqning
chiroyli
joylari
borligi,måvalarning
mazali
ekanligi,qanday
jonivorlar,hayvonlar,hashorotlar,ïarrandalar
borligi,ularga nisbatan måõr-muhabbatni tarbiyalash.
tayyorlov
guruh
Badiiy
adabiyot.E.Vohidovning
“O’lka”,K.Õikmatning
“Mån
tug’ilgan o’lka”,E.Raimovnng “
Kuyga to’lsin ona Vatan” kabi
shåorlarini
o’qib
yod
oldirish.Tåvarak-atrof
bilan
tanishtirish.”Þrtim
kamoli”
mavzusida
mustaqillik
kuniga
bag’ishlangan bayram eratiligi
o’tkazish.
Bolalarda ota Vatanga,o’zo’lkasi va shahriga måõr-
muõabbat
tuyg’usini
takomillashtirish,uni
ardoqlashga,uning
go’zalligidan
zavqlanishga
o’rgatish.O’zbåkiston kamoli haqida tasavvur hosil
qilish.Toshkånt-O’zbåkistonning
ïoytaõti
I.A.Karimoning
Råsïublika
ïråzidånti
ekanligi
Õiva,Buõoro,Samarqand
shaõarlarida
yodgorliklar,O’zbåkistonning
buþk
siymolari,sarkardalari
borligi
to’g’risida
to’liq
tasavvur,davlat madhiyasini ayta olish ko’nikmasini
õosil qilish.
Jismoniy tarbiya
“Alïomish avlodlari” mavzusida
noanoanaviy mashg’ulot.
Bolalarga mard,jasur,baquvvat bo’lish,yovuzkuchlarga
duch kålganda aql-idrok,eïchillik bilan ångish,õumo
qushining hosiyatli qush ekanligi,vatanni asrash
lozimligi to’g’risida tasavvur hosil qilish.
Namuna sifatida þqorida qayd qilinganlardan har bir tarbiyachi to’g’ri hulosa chiqargan
holda,o’zguruhidagi bolalar ongiga milliy istiqlol g’oyasini singdirishni råjalashtiradi,amalga oshiradi va
sarhisob qiladi.
Bolada kuchli taassurot qoldiradigan,qiziqtiradigan mashg’ulotlar, o’yinlar tadbirlar
o’tkazilsagina, bilim, ko’nikma,malaka.tasavvur oson hosil bo’ladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
