Mavzu: Tovushlarni nutqga qoyishga tayyorlash bosqichiga metodik tavsifnoma Reja: 1

zarurligi va interferensiya holatlarini bartaraf yetish lozim. Nimaga ta’rif 
berilgan?
O‘zga tilga o‘rgatish metodikasining maqsadi 
O‘zga tilga o‘rgatish metodikasining vazifalari
O‘zga tilga o‘rgatish metodikasining predmeti 
To‘g‘ri javob yo‘q 
15 
Qaysi yoshda bola boshlangan hikoyani davom ettira oladi? 
5-6 yosh 
3-4 yosh
6-7 yosh 
4-5 yosh. 
16 
«Chet tilini o‘zlashtirish ona tili rivojlanayotgan yo‘lga qarama-qarshi 
yo‘ldan boradi… Bola ona tilini o‘zi anglamagan holda va beixtiyor 
o‘zlashtiradi, chet tilini esa, anglab еtib va ataylab o‘zlashtiradi.»-bu kimning 
fikri?
L.S.Vigotskiy 
K.Obuxovskiy

---

A.A.Leontyev
V.A.Zveginsev
17
Urg‘uli va urg‘usiz bo‘g‘inlarning bir tekis o‘rin almashishi ya’ni, ularning 
quyidagi sifatlari: uzoqlik va qisqalik, ovozni balandlatish va pasaytirish. 
Nimaga ta’rif berilgan?
sur’at
ritm 
musiqiylik 
nutq tembri 
18 
Maktabgacha ta’lim mazmuni qanday belgilanadi? 
Jamiyatning ma’naviy mafkurasi, ilg‘or g‘oyalari, uning asosiy maqsadi va ustuvor 
yo‘nalishdan kelib chiqib belgilanadi. 
Maktabgacha ta’lim mazmunini belgilashda jamiyatning ustuvor yo‘nalishga
asoslaniladi 
Maktab ta’lim mazmunidan kelib chiqib belgilanadi. 
Ta’lim sohasidagi islohatlarga asoslaniladi 
18 
Bola o‘ziga tanish ertak qahramonlaridan biri rolini o‘ynaydi, o‘yin 
jarayonida u qahramon so‘zlarini takrorlaydi va shu tariqa o‘z nutqini 
boyitadi. Bu qanday o‘yin turiga kiradi?
«Rejissyorlik» o‘yin 
Sahnalashtirish o‘yin 
Syujetli o‘yin 
Rolli o‘yin 
19 
Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlantirishga doir