VA KVADRATNING PERIMETRINI TOPISHGA DOIR MASALALAR O’RGATISH.
1-guruh: Kvadrat
1-guruh: Kvadrat
2-guruh: Doira
3-guruh: Uchburchak
4-guruh: To’rtburchak
Uch xonali sonlarni yozma qo’shish va ayirish, ko’paytirish va bo’lish hamda hisoblash natijalarining to’g’riligini tekshirishni bilish;
To’g’ri to’rtburchak (kavadratning) yuzini, perimetrini topishga doir masalalarni yechish;
Bularning bilib matematikaning qaysi talabini bajaribmiz?
Davlat ta’lim standartlari talablarini;
Har bir o’quvchiga raqamli tarqatmalar beriladi.
Har bir o’quvchiga raqamli tarqatmalar beriladi.
Qo’lingizdagi songa 11 ni qo’shing. Yig’indini 2 ga ko’paytiring. Ko’paytmadan 20 sonini ayiring. Ayirmani 5 ga ko’paytiring.
Bu ko’paytmadan qo’lingizdagi soningizdan 10 marta katta sonni ayiring. Ayirmani 10 ga bo’ling. Natija doim 1 chiqadi.
To’g’ri bajargan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
O’yin qoidasi.
Qo’lingizdagi songa 11 ni qo’shing. Yig’indini 2 ga ko’paytiring. Ko’paytmadan 20 sonini ayiring. Ayirmani 5 ga ko’paytiring.
Bu ko’paytmadan qo’lingizdagi soningizdan 10 marta katta sonni ayiring. Ayirmani 10 ga bo’ling.
Guruh nomi
Ijodiy ish
Misol
Test
“Sehrli tuxumchalar” mashqi
Kavadrat
Doira
Uchburchak
To’g’ri to’rtburchak
1 bilan boshlanadigan eng muhim sanalarni ayting-chi?
1 bilan boshlanadigan eng muhim sanalarni ayting-chi?
Dam olish daqiqasi:
Uchburchak va to’rtburchak haqida sahna ko’rinishi
Bolalar ayting-chi kim odob doirasidan chiqib ish tutdi? (uchburchak)
Bolalar ayting-chi kim odob doirasidan chiqib ish tutdi? (uchburchak)
Demak, uyalib qolmaslik uchun doimo kattalarni hurmat qilish kerak ekan.
Odob haqida maqollarni kim biladi?
Yangi dars ustida ishlash:
808-misol:
TO’G’RI JAVOB: 834:3=278 784:4=196 865:5=173
809-misol: Musobaqa tarzida yechiladi:
809-misol: Musobaqa tarzida yechiladi:
528:4=?
915:5=?
777:3=?
952:4=?
Test - aql mashqi. Har bir guruhdagi o’quvchilarga test savollari beriladi.
810-masala. Gul do’koniga 468 ta
lola keltirildi. Ertalab 243 ta,
kunduzi esa 114 ta lola sotildi.
Sotish uchun yana qancha
lola qoldi?
Yechish:
- Lola qayerda o’sadi?
- Nimasidan ko’payadi?
- Nima uchun ishlatamiz? MASALANING QISQA YOZUVI:
Keltirildi Ertalab Kunduzi Qoldi?
468 ta
243 ta
114 ta
?
468-(243+114)=468-357=111 (ta)
Javob: 111 ta lola qoldi.
Bahor faslida obodonlashtirish ishlari o’tkaziladi.
811-masala: Mustaqil yechiladi.
Bir bolada rassomlar haqida 36 ta va yozuvchilar haqida 27 ta marka bor edi. Bola o’z markalarini har bir betga 9 tadan qilib albomga yopishtirdi. Hamma marka necha betni egallagan?
Qisqa yozuv:
Bor edi – 36 va 27 ta
Yopishtirdi – 9 ta dan
Hammasi necha bet?
Yechilishi: (36+27):9=63:9=7 (bet)
Javob: 7 betni egallagan
812-masala og’zaki bajariladi.
Parrandachilik fermasida 728 ta tovuq, tovuqlarga qaraganda 4 marta kam kurka, kurkalarga qaraganda 3 marta ortiq o’rdak bor. Fermada qancha o’rdak bor?
Yechilishi:
1) 728:4=182 (kurka)
2) 182*3=546 (o’rdak)
Javob: 546 ta o’rdak.
Yangi darsni mustahkamlash:
“Sehrli tuxumchalar” mashqini o’tkazamiz. Har bitta tuxumchaning ichidagi misollarga o’quvchilar og’zaki javob berishadi.