Mavzu: Ta’lim mazmuni. Dts, o‘quv reja, o‘quv dasturi, darsliklarga qo‘yilgan talablar

Bu tamoyillar fanning mazmun-mohiyati o‘quvchilar tomonidan chuqur o‘zlashtirilishida va ularning nazariy bilimlarini boyitish hamda milliy istiqlol g‘oyalariga sadoqatni shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Yuqorida ko‘rsatib o‘tilgan tamoyillarga asoslanib tashkil etiladigan har bir dars mazmuniga milliy istiqlol g‘oyasi singdirilsa, o‘quvchilarning g‘oyaviy-mafkuraviy tarbiyalanganlik darajasi ortadi. Shu sababli milliy istiqlol g‘oyasini o‘qitish – davr talabiga aylandi. "Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot" g‘oyasi asosida tarbiyalangan yoshlar elim deb, yurtim deb yonib yashaydi, mehnat qiladi, Vatan manfaatini o‘z manfaati deb biladi.

• Bu tamoyillar fanning mazmun-mohiyati o‘quvchilar tomonidan chuqur o‘zlashtirilishida va ularning nazariy bilimlarini boyitish hamda milliy istiqlol g‘oyalariga sadoqatni shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Yuqorida ko‘rsatib o‘tilgan tamoyillarga asoslanib tashkil etiladigan har bir dars mazmuniga milliy istiqlol g‘oyasi singdirilsa, o‘quvchilarning g‘oyaviy-mafkuraviy tarbiyalanganlik darajasi ortadi. Shu sababli milliy istiqlol g‘oyasini o‘qitish – davr talabiga aylandi. "Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot" g‘oyasi asosida tarbiyalangan yoshlar elim deb, yurtim deb yonib yashaydi, mehnat qiladi, Vatan manfaatini o‘z manfaati deb biladi.

O‘quvchilari “Milliy istiqlol g‘oyasi” faniga oid quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashlari shart:

 

g‘oya va mafkuralarning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rnini bilish;

mafkura tushunchasi, uning mohiyati va mazmuni, g‘oya va mafkuralarning tarixiy shakllarini bilish;

milliy mafkura–o‘tmishni kelajak bilan bog‘lovchi ma’naviy ko‘prik, tarixiy xotirani uyg‘otish, o‘tmishdan saboq chiqarish hamda o‘zlikni anglatuvchi mezon ekanligini bilish;

milliy mafkuraning maqsad va vazifalarini bilish;