Olingan ma’lumotlarni ishlash quyidagichadir:
1) 10 daqiqa ichida qo’shib ulgurilgan qatorlar soni va ularning 1 daqiqa ichidagi o’rtacha soni hisoblab chiqiladi;
2) So’ngra o’qituvchi o’zining qo’lidagi test bo’qicha har bir raqam qatori natijalarining to’g’rililigini tekshiradi.
Eksperementator har bir guruhda bu natijalarni o’z tekshiriluvchisining 10 daqiqa ichidagi natijalari bilan solishtiradi. Agar xato bo’lsa tepasiga doiracha ichiga eksperpementator to’g’ri va noto’gri natijalar o’rtasidagi farqni tekshiriluvchi foydalangan siyoh rangidan farq qiluvchi rangdagi siyohda yozib chiqadi;
3) Noto’g’ri ko’shilgan qatorlar soni va ularning 10 daqiqa ichida qo’shilgan qatorlarning umumiy soniga nisbatan 4 foizi hisoblab chiqiladi.
Masalan, tekshiriluvchi 30 ta qatorning yig’indilarini qo’shdi va 3 tasida xatoga yo’l qo’qdi: bittasida 3 birlikka, boshqasida 10 ta uchinchisida 45 ga. Umumiy xatolar soni 18. So’ngra 1 daqiqa ichidagi o’rtacha hatolar soni hisoblanadi. Buning uchun xatolar soni 10 daqiqaga bo’linadi. Tekshiriluvchining qo’shimcha 2 daqiqada qilgan ish natijalari ham alohida va xuddi yuqoridagicha ishlanadi. Matematikali ishlash natijalari quyidagi tajriba bayonnomaida yoziladi.
Tekshiriluvchining familiyasi_________
Sana_______________
Ko’rsatkichning nomi
|
10 daqiqa ichidagi natijalar
|
2 daqiqa ichidagi natijalar
|
10 daqiqa va 2 daqiqa ichidagi natijalar o’rtasidagi farq
|
Bir daq. ichida hisoblangan qatorlarning o’rtacha soni
|
|
|
|
Xato sanalganlarning foizi
|
|
|
|
Xatolarning o’rtacha soni
|
|
|
|
10 daqiqa va 2 daqiqa ichidagi qo’shish natijalarini solishtirish, ko’chli va zo’r tejagan diqqatni talab qiluvchi ish vaqtida tekshiriluvchining irodaviy zo’r berish xususiyatlari to’g’risida xulosa chiqarishga imkon beradi. Agar ko’shimcha 2 daqiqa ichidagi ish ko’rsatkichlari yomonlashsa, tekshiriluvchinig ushbu test bo’qicha ishlashdagi irodaviy zo’r berishi etarli emasligi ko’rinadi.
Mushak taranglashganda irodaviy zo’r berish
Tajriba vazifasi: Turli sport turlari bilan shug’ullanuvchi sportchilarda mushak maksimal taranglashish vaqtida irodaviy zo’r berishning xususiyatlarini aniqlash. Tajribada bir xil sport turi bilan shug’ullanuvchi 6 ta tekshiriluvchi qatnashadi.
Seriyada o’tkazilib, natijalari quydagi bayonnomaga yoziladi.
Sana__________.
№
|
Tekshiriluvchining familiyasi
|
2 seriya natijalari
|
|
|
1 seriya natija
lari
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1 seriyada tekshiriluchiga qo’llarini maksimal darajada siqishni taklif qilinadi. Tekshiriluvchining boshlang’ich holati. U devor oldida turgan stulning o’tirg’ichiga ikkala qo’lini tiraydi. (gavdasi, ko’li va oyog’i to’g’rilangan holatda). o’qituvchining komandasi bilan tekshiriluvchi mashq bajarishni boshlaydi qo’llarini bukib ko’kragini stul o’tirg’ichiga tekizadi, so’ngra ularni to’g’rilaydi, oyoqlari esa doim to’g’rilangan holatda bo’ladi. Tekshiriluvchining vazifasi ayni natijada o’z jismoniy imkoniyatining chegarasigacha qo’llarini maksimum darajada siqishdan iborat 1-chi tekshiriluvchidan keyin bu mashqni yana 5 ta tekshiruluvchi bajaradi. Birinchi seriya natijalari faqat talabalarning daftarlarigagina emas, balki doskaga ham yozib boriladi. 2-chi seriyada 6-ta tekshiriluvchining har biriga 1-chi seriya natijalarini qaytarish taklif qilinadi. Mashq bajarilish paytida o’qituvchi qo’llarning siqish sonlarini ovoz chiqarib sanaydi. Tekshiriluvchi birinchi seriya ko’rsatkichlarini bajargach, unga o’z irodaviy kuchini yig’ib yana 3 marta siqish taklif qilinadi. Agar u 3 ta siqishni bajarsa, to tekshiruluvchining o’zi rad qilmagunicha bajarishni davom ettiraveradi. Bayonnomadagi ikkinchi seriya natijalari jadvaliga faqatgina 1-chi seriyadagi siqishning yuqori ko’rsatkichlarigagina yoziladi. Natijalarni ishlashdan quyidagilar kelib chiqadi.
1.Birinchi seriya ma’lumotlari bo’qicha qo’llarni siqish yig’indisi va o’rtacha soni hisoblab chiqiladi.
2.Ikkinchi seriyadagi qo’shimcha siqishlarning umumiy yig’indisi hisoblab chiqiladi. Olingan ma’lumotlar asosan (maksimal siqishning o’rtacha soni va qo’shimcha siqishlarning yig’nidisi (talabalar ushbu sport turi bilan shug’ullanuvchi) sportchilarda mushak kuchli toliqqan vaqtida irodaviy zo’r berishning boshqa sport turi bilan shug’ullanuvchi sportchilarga nisbatan qanday xususiyatlari borligi to’g’risida xulosa chiqaradilar.
Shuningdek 6 ta tekshiriluvchining ichida qaysi biri mushaklarning taranglashgan holatida eng qo’p iroda kuchni ko’rsata olgani to’g’risida ham xulosalar chiqarish kerak. Bu borada ko’shimcha siqish sonining qanchalik ko’pligiga qarab xulosa chiqarish mumkin. o’qituvchi mashg’ulotni yakunlar ekan, sport harakatlarini bajarish paytida iroda kuchining ahamiyatini ko’rsatib o’tadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |