Mavzu: Sinuslar teoremasi Ta’limiy maqsaq



Download 111.5 Kb.
Sana23.06.2017
Hajmi111.5 Kb.
Mavzu: Sinuslar teoremasi

Ta’limiy maqsaq: o’quvchilarga ushbu mavzu bo’yicha chuqur bilim berish. Sinuslar teoremasini o’rgatish;

Tarbiyaviy maqsad: Ona -Vatanga munosib,komil insonlarni tarbiyalash;

Rivojlantiruvchi maqsad: oddiydan murakkabga qarab boorish;

Uslubi: Interfaol, bellashuv.

Ko’rgazmali qurollar: shakllar, formulalar chizilgan plakat,tarqatma test, savollar yozilgan tarqatma materiallar, kodoskop.

Darsning borishi:

  1. O’quvchilarning davomatini aniqlash.

  2. Uy ishini tekshirish.

  3. Ma’naviy daqiqa.

Sinf o’quvchilari 3 guruhga bo’linadi.

1-guruh: Al-Xorazmiy

2-guruh: Al-Farg’oniy

3-guruh: Al-Beruniy.


Guruh sardorlari qisqacha guruh nomlari haqida ta’rif berishadi. Guruhga 3ta tarqatma savollar beriladi:

1-guruh: To’g’ri burchakli uchburchak o’tkir burchagining sinusini aytib bering?

2-guruh: To’g’ri burchakli uchburchak o’tkir burchagining kosinusini aytib bering?

3-guruh: To’g’ri burchakli uchburchak o’tkir burchagining tangensi va kotangisini aytib bering?

Guruhlar savollarga javob berguncha o’quvchilardan quyidagi savollarga javob olinadi.

1. Uchburchak deb nimaga aytiladi?

2. Uchburchak ichki burchaklarining yig’indisi nechaga teng?

3. Teng yonli uchburchak ta’rifini ayting?

Berilgan tarqatma savollarning formulalari doskaga yoziladi.

Guruhlarga yana bittadan tarqatma savol beriladi:

1-guruh: Uchburchak yuzini burchak C, va ava b tomonlariga toping?

2-guruh: Uchburchak yuzini burchak A b va c tomonlariga ko’ra toping?

3-guruh: Uchburchak yuzini burchak B a va c tomonlariga ko’ra toping?

Guruhlar: 1-guruh: (1)

2-guruh: (2)

3-guruh: (3)

doskaga yozishadi.

Yangi mavzu bayoni:

Teorema: (Sinuslar teoremasi):

Uchburchakning tomonlari qarshisidagi burchaklarning sinuslariga proportsional.



da

Isbot: (1) va (2) formulalarning o’ng tomonlari teng chap tomonlarini tenglaymiz:





proporsionallikdan

Huddi shuningdek (2) va (3) formulalardan:







Bulardan: ekanligi kelib chiqadi. Teorema isbotlandi.

Misollar:

Tomonlarini toping.



  1. 1-guruh: Berilgan:

Yechish:



  1. 2-guruh: Berilgan:

Yechish:



  1. 3-guruh: Berilgan:

Yechish:




Bundan keyin guruhlar darslikdagi 3 misolni ham bo’lib ishlashadi.

  1. 1-guruh:

Yechish:





  1. 2-guruh:


Yechish:



  1. 3-guruh:


Yechish:

Misollar ko’rilgandan so’ng o’quvchilarga mavzuni tushunmagan joylariga savollar bo’lsa, javob beraman. Tushunmagan joylarini qayta tushuntiraman.



Darsning yakuni:

Guruhlarning yeg’gan ballari jamlanadi. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

Download 111.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
davlat pedagogika
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent axborot
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
umumiy o’rta
haqida umumiy
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
universiteti fizika
malakasini oshirish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
davlat sharqshunoslik
jizzax davlat