Mavzu: Servis xizmatiga oid mavzularini pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish orqali dars samaradorligini oshirish Mundarija

Tadqiqotning usullari: tadqiqot jarayonida mavzuga oid pedagogik va psixologik manbalarni tahlil qilish; texnologik ta’lim fani o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalarni o‘rganish; tizimli yondoshuv uslubi, umumlashtirish, taqqoslash; pedagogik kuzatuv, anketa so‘rovi, pedagogik tajribalarni o‘rganish va umumlashtirish, test, dasturiy ta’minotini ishlab chiqish va tajribaviy tekshirish; natijalarni pedagogik usullar yordamida qayta ishlash va natijalarni grafik ko‘rinishda ifodalash metodlaridan foydalanildi.
Tadqiqotning nazariy asoslari: umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya darslarida “servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha pedagogik texnologiyalaridan foydalanish nazariy asoslarini ishlab chiqish.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi: texnologiya “servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha pedagogik texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini oshirishga oid yuqori samara beruvchi o‘quv-uslubiy materiallar yaratish, shuningdek texnologiya darslarida ta’lim samaradorligigni oshiruvchi pedagogik vositalarni yorituvchi dasturlar ishlab chiqish, yangi tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, natijalarni umumlashtirib, ularni o‘quv jarayonlariga tadbiq etish.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati: tadqiqot ishining amaliy ahamiyati shundaki, umumiy o‘rta ta’lim maktablari ta’lim-tarbiya jarayonida yangi pedagogik texnologiyalar va shuningdek kompyuter texnologiyalarini qo’llash orqali bilim, ko’nikma, malakalarini rivojlantirishga xizmat qiladigan metodik yondashuvlar hamda pedagogik shart-sharoitlarni takomillashtirish bilan izohlanadi.
Kutilayotgan natijalar va muammo yechimlari: umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilarining ta’lim sifati va ta’lim-tarbiya samaradorligini yanada yuqori darajaga ko‘tarishda o‘quvchilarda pedagogik texnologiyalarini qo’llash orqali bilim, ko’nikma, malakalarini shakllantirishdan kutilayotgan natijalar quyidagilardan iborat:
-texnologiya fanida “servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha pedagogik texnologiyalaridan foydalanishga oid ilmiy-uslubiy adabiyotlar, tadqiqot ishlari va me’yoriy xujjatlarni o‘rganish, tahlil qilish, umumlashtirish, xulosalar chiqarish muammolarini o‘rganish rejalashtirilgan;
-umumiy o‘rta ta’lim maktablaridagi texnologiya fanida “servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha pedagogik texnologiyalaridan foydalanish orqali fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish, bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish,
-umumiy o‘rta ta’lim maktablari texnologiya fani “servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha pedagogik texnologiyalarga oid tayyorlangan amaliy mashg‘ulotlari bo’yicha metodik, elektron didaktik vositalar va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini oshirish o‘rganiladi, texnologiya darslarida ta’lim samaradorligigni oshiruvchi elektron didaktik vositalarni yorituvchi dasturlar ishlab chiqiladi.
-pedagogik jihatdan samarali hisoblangan texnologiya fanlarida elektron didaktik vositalar va axborot kompyuter texnologiyalaridan foydalanh samaradorligini tahlil qilinadi, shu bo‘yicha xulosalar tayyorlanadi va uslubiy materiallar qo‘llaniladi.