Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.
O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi
VI. Uyga vazifa: Uy daftaridagi topshiriqlarni bajarish.

O’IBDO’: _______________________________..

1-SINF MATEMATIKA 2-CHORAK DARS ISHLANMA
Sana:______202__-yil Sinf: 1- “____” O‘qituvchi: _______________________
Mavzu: Qo’shishning o’rin almashtirish xossasi.
Darsning maqsadi:
a)Ta’limiy: O’quvchilarga qo’shiluvchilarning o’rinlarini almashtirish mavzusini hayot bilan bog’lagan holda tushuntirish va misol- masalalar yechish malakasini mustahkamlash.
b)Tarbiyaviy: O’quvchilarni matematik shakllarni bir – biridan farqlashga o’rgatish, mehnat-sevarlikni, estetik didni shakllantirish.
d)Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash.
Tk:Milliy va umummadaniy kompetensiya:
hodisalarni matematik tilda ifodalash usullaridan foydalana olish va bu usullar samarali ekanligini tushuna olish;
Fk:Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:
berilgan narsalarni xossasiga ko‘ra bir yoki bir nechta to‘plamlarga ajrata oladi;
narsalar juftliklarini tuzib, to‘plamlarni soni bo‘yicha taqqoslay oladi va natijani “ko‘proq”, “kamroq”, “qancha bo‘lsa shuncha”, “soni bir hil”, “bir nechta ko‘p”, “bir nechta kam” so‘zlari bilan ifodalay oladi.
Dars turi: yangi bilim,ko’nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars
Dars metodlari: Suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. Savol-javob.
Dars jihozlari: Matematika darsligi, daftar va mavzuga oid rasmlar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O’quvchilarni va sinf daftarlarini darsga hozurlash.
O’quv qurollarini tekshirish.