Mavzu: Qiziqarli matematik masalalar. Beshikdan to qabrgacha ilm izla

Mavzu: Qiziqarli matematik masalalar. Beshikdan to qabrgacha ilm izla

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI MATEMATIKA INFORMATIKA FAKULTETI “AMALIY MATEMATIKA VA INFORMATIKA” TA’LIM YO‘NALISHI 19.08-GURUH TALABASI KOMILOVA MUATTARNING “Umumta’lim maktablarida qiziqarli matematika masalalari ” MAVZUSIDA TAYYORLAGAN

TAQDIMOTI

Mavzu: Qiziqarli matematik masalalar.
Beshikdan to qabrgacha ilm izla

KLASTER METODI

Klaster metodi pedagogik,didaktik strategyaning muayyan shakli bo’lib,u ta’lim oluvchilarga ixtiyoriy muammo(mavzular) xususida erkin,ochiq o’ylash va fikrlarni bemalol bayon etish uchun sharoit yaratishga yordam beradi.Mazkur metod turli xil g’oyalar o’rtasidagi aloqalar fikrlash imkoniyatini beruvchi tuzilmani aniqlashni talab etadi.

Klaster metodini o’tkazish texnologiyasi:

1.Nimaniki o’ylagan bo’lsangiz shuni yozing.Sifati haqida o’ylab otirmay yozing

2.Yozuvingizning ortografik yoki boshqa ihatiga e’tibor bermang

3.Belgilangan vaqt yetmagunicha yozishdan to’xtamang

4.Muayyan mavzuni tanlang

5.Unga ta’rif yozing

Harf o'yini

Kalit so’z
s
a
k
r
k
a
r
s

T-sxemasi metodi

• 
  Muammoni qo’yish va hal qilishning mazkur metodi bir qator muammolarni ta’riflash va ochib berishga imkon beradi.O’qituvchi T-sxema berilgan qog’ozlarni guruhlarga beradi.Darsga qo’yilgan asosiy mavzuni tushuntiradi.Bolalar o’zlari ham amaliy ishlar bajarib ko’radilar.So’ngra ushbu mavzuning ijobiy va salbiy tomonlarini tushuntirib beradi.
  
• 
  Masalan: Excel dasturi bilan ishlash mavzusini bola ongiga singdirish uchun T-sxemasi metodidan foydalanamiz.O’quvchilar kompyuterda oddiy kalkulyator va excel dasturni o’rganishgan.Bu ikkalasi ham hisoblaydi ammo,Excelda imkoniyatlar ko’p bo’lishi mumkin lekin shunga yarasha kamchiliklari ham bor.