Mavzu: qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari

Download 0,68 Mb.

1 2 3 4 5 6 7

Bog'liq
qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bo

Qadimiy davrlardan (turli kemalar, xronikalar va boshqalar shaklida) ansiklopedik ishlar mavjudligiga qaramasdan, sanoat rivojlanish davrida maktabda bolalar, kasb-hunar ta'lim tashkil etish uchun dastlabki qadamlar, xalq ta'limi tizimini ayrim mamlakatlarda asoslarini qamrovini kengaytirmoqda.

Qadimiy davrlardan (turli kemalar, xronikalar va boshqalar shaklida) ansiklopedik ishlar mavjudligiga qaramasdan, sanoat rivojlanish davrida maktabda bolalar, kasb-hunar ta'lim tashkil etish uchun dastlabki qadamlar, xalq ta'limi tizimini ayrim mamlakatlarda asoslarini qamrovini kengaytirmoqda.
Bu davrda ko'plab davlatlar majburiy ta'limga o'tishni boshladi: AQSh (1852), Buyuk Britaniya (1870), Fransiya (1882). turli mamlakatlarda ta'lim davlat haqida materiallar doimiy tanlash va qayta ishlash bilan ta'minlash, milliy va xalqaro axborot agentliklari turli aylandi qiyosiy ta'lim va qiyosiy ta'lim, birinchi markazlari, bor (Vashington, DC (1866), Parijda pedagogika muzeyi (1879), va boshqalar ta'lim xizmati.)

Qiyosiy pedagogikaning paydo bo’lishi va rivojlanishi masalalarida olimlar turli nuqtai nazarni yoqlab chiqadilar. Lekin ularning bari qiyosiy-pedagogik tadqiqotlar maqsadi va vazifalarini aniqlash, turli mamlakatlar bo’yicha muvofiq ashyoviy materiallarni to’plash va tizimlashtirishning ayrim usullarini belgilab berishga dastlabki urunish M.A.Jyulen tomonidan amalga oshirilganini e’tirof qilish kerak. Shuning uchun G’arbiy Yevropa adabiyotlarida Jyulen «Qiyosiy pedagogikaning otasi» sifatida tilga olinadi (1775-1841).

Download 0,68 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6 7