Mavzu: qavsli va qavssiz sonli ifodalar

Ishningnomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliyqism	Darsni tashkil etish. Navbatchi o'quvchining axborotini tinglash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlami (refieksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mustaqilish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mustahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash	Mustaqil ish	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misolni ishlash. 2-misolni birgalikda misolni yozma ravishda bajarish. 3-misolni og`zaki tarzda ishlash. 4-misolni birgalikda misolni yozma ravishda bajarish.	Munozara muammoli izlanish izlanish Amaliy ish muammoli izlanish	17 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi.	Muammoli izlanish	3 minut
6-bosqich. Baholash	1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. Dars yakunlanadi.		2 minut 2 minut
7-bosqich. Uygavazifa	5-misol.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:
1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
Uyga vazifani tekshirish va baholash.
1. Birgalikda hisoblash jarayonini o‘rganamiz. Amallarni quyidagi tartibda
bajaramiz: 1) ( ) ichidagi amallar; 2) ×, ÷ amallari; 3) +, − amallari.
Agar ifodada qavslar ishtirok etmasa, birinchi ko‘paytirish va bo‘lish amallari bajariladi. 6 ÷ 2 + 7 × 5 = 38.
1) 6 ÷ 2 = 3 2) 7 × 5 = 35 3) 3 + 35 = 38
2. Amallarni bajarish tartibi bo‘yicha namuna asosida bajaramiz va yozamiz.
(25 – 10) ÷ 3 = 5 18 ÷ ( 6 + 12 ÷ 4) = 2 (12 + 24) ÷ 9 = 4
1-ish: 25 – 10 = 15 1-ish: 12 ÷ 4 = 3 1-ish: 12 + 24 = 36
2-ish: 15 ÷ 3 = 5 2-ish: 6 + 3 = 9 2-ish: 36 ÷ 9 = 4 3-ish: 18 ÷ 9 = 3
3. Berilgan topshiriqni birgalikda bajaramiz. Uzunlik o‘lchov birliklarini eslaymiz.
Usmonning bo‘yi 4 oyligida 55 cm, 3 yoshligida 70 cm bo‘lgan. 5 yoshligida 85 cm bo‘ldi. Go‘dakligidan buyon necha santimetr o‘sgan?
1) 70 – 55 = 15 cm 3 yoshligida 15 cm o‘sgan.
85 – 70 = 15 cm 5 yoshligida 15 cm o‘sgan.
15 + 15 = 30 cm. Go‘dakligidan buyon jami 30 cm o‘sgan.
2) 85 – 55 = 30 cm. Ya’ni 5 yoshlik bo‘yidan 4 oylikdagi bo‘yini ayirsak, necha santimetrga o‘sgani kelib
chiqadi.
4. Quyidagi savollar beriladi.
Rasmda nima berilgan?Qo‘zichoqlar haqida nimalar bilasiz?Ular nima bilan oziqlanadi?Ularning har birining tuyoqlari nechta?Jami tuyoqlari-chi?
Aqlni charxlaymiz. Kim chaqqon?
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash.Taxtada plakatda har xil misollar bo’ladi. O`quvchilar birma-bir chiqib ishlaydi.
11. 20-(6-3)= 12. 20-6-3= 13. 3*(12-3)= 14. 5*(6-1)=
15. 5*6-1= 16. 27:(10-1)= 17. 17+(45-25)= 18. (16+7):1=
19. (49-28)*0= 20. 3*4:6=
6-bosqich. Baholash. Darsdavomidafaolqatnashgano'quvchilarnibaholab, rag'batlantirish.
7-bosqich. Uyga vazifa: 5-misol. Ularni yechish bo'yicha o'quvchilarga tegishli ko'rsatmalar beriladi.
15 + 33 + 40 = 88 10 + 20 + 13 = 43
11 + 13 + 12 = 36 43 + 21 + 5 = 79
76 + 22 + 1 = 99 31 + 12 + 6