Mavzu: Psixogigiena haqida ma'lumot. Psixoprofilaktika

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O`qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.Ta’lim oluvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg`ulotga tayyorlaydilar.
2-bosqich Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha ta’lim oluvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi : Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi ; O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi ( 1 ilova ). Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor-so’rov, savol – javob, aqliy hujum, pinbord, « o’ylang va juftlikda fikr almashing « va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni : Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi ; Saydlarni Power point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi ( 2 – ilova ). Yangi o’quv materialini mustahkamlash : Mustahkamlash uchun savollar beradi. ( 3-ilova ) Jarayon kichik guruhlarda davom etilishini ma’lum qiladi ; Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi ( 4-ilova ) har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkaziladi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baxolashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi ; Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga etibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayt etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimch savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayt qiladilar.
Yakuniy qism (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni : Faol ishtirok o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rahbatlantiradi. Uyga vazifani berilishi : Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi ( 5-ilova )	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

« Tibbiyot psixologiyasi » fani o’qituvchisi: _____________