Мавзу. Педагогик технологияларни лойиҳалаштиришдатаълим воситаларидан фойдаланиш

Диққат!!!

• Тоифали жадвални концептуал жадвалдан фарқи!
• Тоифали жадвалда битта тушунчанинг ҳар хил жихатлари кўриб чиқилади.
• Концептуал жадвалда 2-та ва ундан ортиқ тушунчалар/ходисалар бир хил тоифалар бўйича солиштирилади.

Ўқув топшириғи

• Гуруҳлар ичида кичик тўрт гуруҳларга бўлинган ҳолда ишлар амалга оширилади . Ҳар бир кичик гуруҳ аниқ мисол асосида қуйидагиларни ишлаб чиқади:
• Кластер,
• ёки тоифали,
• ёки концептуал жадваллар.
• Эслатма: 1. Ишни бажариш вақти -15 дақиқа.
• 2. Натижалар А4 формат қоғозида расмийлаштирилади.

2.2.Маълумотларни таҳлил қилиш, солиштириш ва таққослашнинг йўл ва воситалари

• 2.2.Маълумотларни таҳлил қилиш, солиштириш ва таққослашнинг йўл ва воситалари

ВЕНН ДИАГРАММАСИ

• ВЕНН ДИАГРАММАСИ - 2 ва 3 жиҳатларни ҳамда умумий томонларини солиштириш ёки қарама-қарши қўйиш учун қўлланилади.
• Тизимли фикрлаш, солиштириш, таққослаш, таҳлил қилиш кўникмаларини ривожлантиради.

• Диаграмма Венн тузиш қоидаси билан танишадилар. Алоҳида/кичик гурҳларда диаграмма Венни тузадилар ва кесишмайдиган жойларни (х) тўлдирадилар

• Жуфтликларга бирлашадилар, ўзларининг диаграммаларини таққослайдилар ва тўлдирадилар

• Доираларни кесишувчи жойида, икки/уч доиралар учун умумий бўлган, маълумотлар рўйхатини тузади.

ВЕНН ДИАГРАММАСИ

• «Евросеть»
• 1. Телефонларни қонуний кириб келиши ва божхона сертификати-нинг мавжудлиги
• 2. Аппаратларнинг ички бозори учун катта хажмдаги нархлар
• 3. Товарларнинг сифат кафолати мавжуд
• 4. Уяли алоқа аппаратлари турли туман навларини мавжудлиги

• Уяли алоқа аппаратлари турли туман навларини мавжудлиги

• Навои кўчасидаги савдо расталари
• 1. Қалбаки апаратларнинг мавжудлиги
• 2. Ички бозор учун ўртача нархлар
• 3. Товарларнинг сифат кафолати мавжуд эмас
• 4. Уяли алоқа аппаратлари турли туман навларини мавжудлиги