Mavzu. «Pedagogik fanlarni o’qitish metodikasi» fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja

Hamkorlikda o`qitish nima uchun kerak?
Hamkorlikda o`qitish quyidagi natijalarga erishish imkonini beradi:
- o`quvchining o`rganish jarayonini boyitadi;
- o`quvchilarga ular o`rtasida taqsim qilinib, o`zlashtirilgan kognitiv axborotlar to`plamini beradi;
- o`quvchilarda materialni o`rganishga ishtiyoq uyg`otadi;
- o`quvchilarning o`z shaxsiy bilim va dunyoqarashlarini shakllantirish imkoniyatlarini kengaytiradi;
- axborotlarni ikki tomonlama almashish samaradorligini oshiradi;
- o`quvchilarga mustaqil hayotga tayyorlanishlari uchun zarur bilimlarni beradi;
- turli xil madaniyat va ijtiomiy-iqtisodiy guruhlar o`rtasida ijobiy o`zaro munosabatlarni oldinga suradi.
Hamkorlikda o`qitish texnologiyasiga asoslangan mashg`ulotlarni o`ziga xos turlarga ajratish va ularni amalda qo`llash tizimi mavjud bo`lib, quyida shu mashg`ulotlardan ayrim namunalarni ko`rsatib o`tamiz:

• 
  Uch pog`onali interv`yu;
  
• 
  davra suhbati;
  
• 
  ro`yxat tuzish;
  
• 
  muammolarni echishni tashkil qilish;
  
• 
  bir daqiqalik ishlar;
  
• 
  juftlik izohlari;
  
• 
  muammoni jo`natish;
  
• 
  baholash chizig`i;
  
• 
  kam uchraydigan birlik;
  
• 
  jamoa kutuvi;
  
• 
  ikki qismli kundalik;
  
• 
  o`zaro savol yo`llash.
  

Bu mashg`ulotning ko`pchiligida o`quvchilarni kichik guruhlarga bo`lish, ularga rolla rva vazifalar taqsim qilish ko`zda tutiladi.


Kichik guruh a`zolari bajaradigan rollar va vazifalar
Siz o`quvchilarni guruhlarga ajratganingizda guruh a`zolariga ular ijro etadigan rollarni taqsimlaysiz yoki ularga tanlash huquqini berasiz. Rollar bo`yicha bajariladigan faoliyatga qarab o`quvchilar rollarni o`zaro almashishni xohlashlari mumkin. Kichik guruh a`zolari uchun rollar va vazifalar quyidagicha bo`lishi mumkin.
etakchi – guruh oldiga qo`ygan topshiriqning bajarilishini nazorat qiladi va guruh faoliyati uchun mas`ul bo`ladi. U vazifalarni bajarishda guruhning barcha a`zolari ishtirok etishini, ta`lim olishini uyushtiradi va guruhning boshqa a`zolari tomonidan hurmat qilinishiga ishonch hosil qilishi kerak bo`ladi.
etakchi, shuningdek, guruhiy topshiriqni bajarish ko`nikmasini beradigan elementlarning guruh a`zolari tomonidan o`zlashtirilishi darajasini ham nazorat qilib borishi mumkin.