Mavzu: O’zbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturining ijtimoiy mohiyati reja

ISHLAB CHIKARISH—kadrlarga bulgan extiejni,shuningdek ularni tayergarlik sifati va saviyasiga kuyiladigan talablarni belgilovchi asosiy buyurtmachi,kadrlar tayerlash tizimini moliya va moddiy texnika jixatidan taminlah jaraenining katnashchisi.
Davlat va jamiyat uzluksiz talim va kadrlar tayerlash tizimi barcha uchun ochik bulishni va xaet uzgarishlariga moslanuvchanligini taminlaydi. Aynan bu yunalishda respublikamizda Talim tugrisida Konun,uzluksiz talim DTSi,umumiy urta talim konstepstiyalari ishlab chikilib amaliy jaraenda tadbik kilinmokda.
Kadrlar tayerlash milliy dasturimizning uzagini tashkil kiluvchi Milliy

modelimizning keng kamrovliligi va ichki yaxlitligi duneda mavjud boshka modellardan uning prinstipial farkli jixatidir.

Milliy modelimiz konsepsiyasining mazmuni milliy turmush tarzimiz va manaviyg‘axlokiy ananalarimiz bilan xamnafasdir.CHunki bizda kadimdan marifatli inson tushunchasi ancha keng manoni anglatadi. Unutmasligimiz kerakki, marifat xalkimiz,millatimiz konidadir.
Milliy dasturdan kuzlangan maksadlar kuyidagilardan iborat:
Dasturni tulik amalga oshirish respublikamizda ijtimoiy siesiy muxitni yanada yaxshilanishiga olib keladi, jamiyatda davr talabiga javob beruvchi komil insonlar vujudga keladi:
Ikkinchidan ushbu dastur tasirida xar bir shaxs jamiyatdan uz urnini topish jaraeni tezlashadi. Uchinchidan agar jamiyatimizda shaxs ravnaki uchun barcha imkoniyatlar yaratilsa,xar bir insonning istedodi,kobiliyati rivoj topadi:

Turtinchidan milliy dastur zaminida jamiyatda ongli xaet kechirish tizimi vujudga keladi;

Beshinchidan,O‘zbekiston xalki uz oldiga xukukiy demokratik jamiyatni barpo etishni maksad kilib kuygan.
Umuman Kadrlar tayerlash milliy dasturini tulik amalga oshirish barkamol shaxsnig‘insonni va shu tarika ongli jamiyatning shakllanishiga,yani yangicha ongga,tafakkurga ega bulgan shaxslarning kupayishiga va bu uz navbatida ijobiy ravishda «PORTLASH EFFEKTINI» sodir bulishiga olib keladi.