Mavzu: O’quvchilarda fuqarolik tarbiyasi

Insonparvarlik masalalari buyuk allomalar va ulug‘ mutafakkirlar ijodida ham keng yoritilgan. Alisher Navoiy o‘z asarlarida insonparvarlik tarbiyasiga alohida e’tibor beradi.

• Insonparvarlik masalalari buyuk allomalar va ulug‘ mutafakkirlar ijodida ham keng yoritilgan. Alisher Navoiy o‘z asarlarida insonparvarlik tarbiyasiga alohida e’tibor beradi.

insonparvarlik ruxidagi g’oyalar(gumanizm), avvalo, sevgi, oila, bolalar, ota-onalar, qarindosh-urug’lar, qo’ni-qo’shnilar, do’stlar va butun halqqa bo’lgan munosabatlar doirasida ko’p asrlar davomida shakllangan. Ma‘lumki, Respublikamizda chinakam insonparvarlik siyosati milliy istiqlol davrida amalga oshirilmoqda. O’zbekiston aholisi milliy tarkibining o’ziga xosligi, ko’pmillatligi, aholi tarkibining 60 % dan ortig’i bolalar ekanligi, ajdodlar yashab kelgan yurtda ularning tarixan turg’un hayot kechirishi va boshqalar insonparvarlik tarbiyasini yanada kuchaytirishni taqoza etayotir.

• insonparvarlik ruxidagi g’oyalar(gumanizm), avvalo, sevgi, oila, bolalar, ota-onalar, qarindosh-urug’lar, qo’ni-qo’shnilar, do’stlar va butun halqqa bo’lgan munosabatlar doirasida ko’p asrlar davomida shakllangan. Ma‘lumki, Respublikamizda chinakam insonparvarlik siyosati milliy istiqlol davrida amalga oshirilmoqda. O’zbekiston aholisi milliy tarkibining o’ziga xosligi, ko’pmillatligi, aholi tarkibining 60 % dan ortig’i bolalar ekanligi, ajdodlar yashab kelgan yurtda ularning tarixan turg’un hayot kechirishi va boshqalar insonparvarlik tarbiyasini yanada kuchaytirishni taqoza etayotir.

Mamlakatda amalga oshirilayotgan barcha islohotlar inson manfaatiga qaratilgan. Bu yo’nalish kelajakda ham rivojlanib boradi. Shuning uchun kelajagi buyuk davlatimizning istiqboldagi egalarini haqiqiy insonparvar, komil shaxslar kilib tarbiyalashimiz kerak.

• Mamlakatda amalga oshirilayotgan barcha islohotlar inson manfaatiga qaratilgan. Bu yo’nalish kelajakda ham rivojlanib boradi. Shuning uchun kelajagi buyuk davlatimizning istiqboldagi egalarini haqiqiy insonparvar, komil shaxslar kilib tarbiyalashimiz kerak.