Mavzu: O‘quvchi shaxsini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari

Motivatsiya-ehtiyoj sohasi. Yoshning etakchi ehtiyojlari - odamlar bilan muloqotda, o'zaro tushunish va hamdardlikda. Kuchli o'yin uchun ehtiyojo'yin mazmuni o'zgarayotgan bo'lsa-da. O'yin paytida bolalar chizishadi, o'ylashadi, yozadilar.

Xarakterli ehtiyoj tashqi taassurotlarda  (ob'ektlarning, hodisalarning tashqi tomoniga qiziqish, yangi faoliyat turlariga qiziqish), ularning asosida ular rivojlanishi kognitiv ehtiyojlarular aloqa ehtiyojlari bilan bir qatorda etakchi bo'ladilar. Aksariyat psixologlarning ta'kidlashicha, boshlang'ich maktab o'quvchilari orasida ehtiyojlarning rivojlanishi ma'naviy ehtiyojlarning moddiy ehtiyojlarga nisbatan ustunligiga (1-sinf - o'yinchoqlar, shirinliklar; 2-sinf - kitoblar, filmlar, kompyuter o'yinlari; 3-sinf - sayohat, hayvonlar farovonligi va boshqalar) va shaxsiydan ko'ra ijtimoiy.

Shuningdek, harakatlar, harakatlar va boshqalarga bo'lgan ehtiyojlar xarakterlidir.

1-2-sinf bolalarida o'qish uchun tashqi motivlar (ota-onalarni xursand qilish, va'da qilingan sovg'ani olish) bilan ajralib turadi, 3-sinfdan keyin ichki motivlar ham shakllanadi (o'rganishga qiziqish).