Mavzu: O„qitish texnologiyalariga kirish. Reja

Ta‟limning uzluksizligi tamoyili
ta‟lim oluvchilarning kasbiy sifatlarga ega bo„lishlari, 
mavjud sifatlarning hayotiy faoliyat davomida takomillashib borishini nazarda tutadi. SHaxsga 
uning butun umri uchun asqotishi mumkin bo„lgan bilimlarni berish mumkin emas, zero, mavjud 
bilimlar har besh-o„n yil mobaynida o„zgarib, mazmunan boyib boradi. Demak, mazkur tamoyil 
o„qituvchining o„z faoliyatida mustaqil ta‟limni tashkil etishga e‟tibor berishi, pedagog 
etakchiligini ta‟minlagan ta‟limdan talabalarning mustaqil bilim olishlari uchun shart-sharoitlar 
yaratib berishni ifodalaydi.
7. 
Faoliyatli yondashuv tamoyili
nazariya va amaliyotning bog„liqligiga asoslanadi. Nazariyada 
bilim tushunchasi quyidagi ikki xil ma‟noda izohlanadi: a) 
ta’lim oluvchilar o‘zlashtirishi lozim 
bo‘lgan bilimlar
; b) ular tomonidan o„zlashtirilib, 
amaliy faoliyat jarayonida qo‘llaniladigan, 

---

shaxsiy tajribaga aylangan bilimlar
. Bilimlar faoliyat jarayonida mustahkamlanadi, shu sababli 
talabalarda nazariy bilimlarni amalda qo„llay olish iqtidorini tarbiyalash lozim. Amaliyotdagi 
tadbiqiga ega bo„lmagan bilimlar tez orada unutilib yuboriladi.
Ta‟lim-tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish asoslari. 
Mustaqillik yillarida O„zbekistonda uzluksiz ta‟lim tizimini takomillashtirish yo„lida olib 
borilayotgan islohotning muhim yo„nalishi sifatida ta‟lim jarayonini texnologiyalashtirishdan 
e‟tirof etildi. Bu jarayonning samaradorligi o„qituvchilar tomonidan zamonaviy ta‟lim 
texnologiyalarini ta‟lim amaliyotida faol qo„llanilishi, shuningdek, rivojlangan xorijiy 
mamlakatlar ta‟limi amaliyotida qo„llanilayotgan zamonaviy texnologiyalardan xabardor bo„lish 
quyidagi shartlar asosida ta‟minlandi. Ta‟lim jarayonini texnologiyalashtirish pedagogik 
faoliyatning muhim ko„rinishi bo„lib, u quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi: