Mavzu: O’qish darslarini “odobnoma” darslari bilan bog’lab o’tishning yoshlarni komil inson qilib tarbiyalashdagi o’rni

Tajriba-sinov ishlari……………………………………………………........…..84
Xulosa va tavsiyalar……………………………………………………..........…88
Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………........90

MAVZU: O’QISH DARSLARINI “TABIATSHUNOSLIK” DARSLARI BILAN BOG’LAB O’TISHNING YOSHLARNI KOMIL INSON QILIB TARBIYALASHDAGI O’RNI


REJA:
Kirish
1. bob. Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashning nazariy asoslari.
1.1. Ta’lim jarayonida integatsiyalashning ilmiy nazariy masalalari.
1.2. Boshlang’ich sinflarda fanlarni o’zaro integratsiyalashning o’ziga xos xususiyatlari
1.3. Boshlang’ich ta’lim dasturidagi fanlarning integratsiyalshuv imkoniyatlari.


II.bob. O’qish va tabiatshunoslik darslarini integratsiyalash orqali dars samaradorligini oshirish usullari.
2.1. Boshlang’ich sinf o’qish va tabiatshunoslik darslarini o’zaro bog’lab o’tish orqali yoshlarni komil inson qilib tarbiyalash usullari.