Mavzu: Oliy ta‘lim tizimidagi islohotlar. Ta`lim tizimidagi islohotlar va ularning maqsad va yo`nalishlari

Mavzu: Oliy ta‘lim tizimidagi islohotlar.

Ta`lim tizimidagi islohotlar va ularning maqsad va yo`nalishlari.

Ta`lim tizimidagi islohotlar va ularning maqsad va yo`nalishlari.

Mustaqilligimizning poydevorini mustahkamlashda, mamlakatimiz taraqqiyotida, O`zbekistonning buyuk davlatga aylanishida ta`lim-tarbiya ishlarini oqilona yo`lga qo`yish, fuqarolarni zamonaviy ilm-fan, madaniyat, texnika va texnologiya yutuqlari bilan muntazam ravishda tanishtirib borish benihoya katta ahamiyatga ega. Chunki taraqqiyot taqdirini ma`naviy jihatdan yetuk, texnikaviy bilimlar va murakkab texnologiyani egallagan, irodasi baquvvat, iymoni butun, zamonaviy fikrlaydigan, yuksak salohiyatli odamlar hal etadi. Kelajak taqdirimizga hal qiluvchi ta`sir ko`rsatadigan asosiy omil – fan-texnika, madaniyat, ma`rifat, ta`lim-tarbiya, ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar borasidagi yangiliklar va yutuqlarni, jahon mamlakatlari tajribalarini keng ko`lamda o`rganish, rivojlantirish va hayotga joriy etishdir.

Oliy ta’lim.

• Oliy ta’lim.
• Oliy ta’lim – malakali mutahassislar tayyorlashni ta’minlaydigan ta’lim. Bu ta’lim 18 – 19 yoshdan boshlanib 4 yildan kam bo’lmagan muddatda davom etadi. Oliy ma’lumotli mutahassislar tayyorlash oliy o’quv yurtlarida (akademiyalar, universitetlar, institutlar va oliy maktabning boshqa ta’lim muassasalarida) o’rta mahsus, kasb – hunar ta’limi negizida amalga oshiriladi.
• Oliy ta’lim ikki bosqichga: davlat tomonidan tasdiqlangan namunadagi oliy ma’lumot to’g’risidagi hujjatlar bilan dalilovchi bakalavriyat va magistraturaga ega.
• Oliy ta’lim – turli oliy maktablarga ho’jalik, fan, tehnika va madaniyat tarmoqlari uchun yuqori oliy malakali mutahassislar tayyorlash oliy ta’lim jarayonida oliy ma’lumot olinadi. “Oliy ma’lumot” tushunchasi esa muayyan ihtisoslikdan nazariy va amaliy vazifalarni hal etish imkoniyatini beradigan bilim va malakalar majmuini ifodalaydi. Oliy ta’lim haqidagi hozirgi tushunchalar birinchi marta G’arb mamlakatlarida XV – XVII asrlarda dunyoviy oliy maktablar, keyinroq univesitetlar paydo bo’lishi bilan vujudga keldi.