Mavzu: O’gishgan xulqning diagnostik usullari Deviant xulq-atvorni aniqlash usullari

NAVOIY DAVLAT PADAGOGIKA INSTITUTI SAN’ATSHUNOSLIK FAKULTETI PEDAGOGIKA VA PSIXALOGIYA YO’NALISHI 3- “A” GURUHI TALABASI Buriyeva DurdonANING XULQI OG’ISHGAN BOLALAR PSIXOLOGIYASI FANIDAN mustAQIL ISHI

MAVZU: O’gishgan xulqning diagnostik usullari

Deviant xulq-atvorni aniqlash usullari

• Deviant xulq-atvorni aniqlash usullari
• Ta'lim muassasasidagi og'ishlarni aniqlash uchun malakali ishni ma'muriyat nazorati ostida mutaxassis psixolog va sinf o'qituvchilari, ishlab chiqarish ta'limi ustalari (boshlang'ich kasb-hunar ta'limi muassasalarida), tibbiyot xodimi va o'qituvchilar yordamida amalga oshirish kerak.
• Ushbu ish sohasi quyidagi tamoyillarga javob berishi muhim:

profilaktika tamoyili ("xavf guruhi" o'smirlarini aniqlash va profilaktika choralarini tashkil etish);

izchillik printsipi (ma'lumot to'plash, individual va guruh dasturlarini tuzish, tuzatuvchi, psixoterapevtik, rivojlantiruvchi faoliyat bo'yicha izchil tizimli ishlarni o'z ichiga oladi);

o'zaro ta'sir printsipi (ish jamoaviy ravishda amalga oshiriladi: unda ma'muriyat, ishlab chiqarish ta'limi ustalari, o'qituvchilar, tibbiy va ijtimoiy xodimlar ishtirok etadilar).

Psixolog faoliyatida psixologning faoliyatini "yuqoridan" qo'llab-quvvatlashni ta'minlaydigan ma'muriyat bilan o'zaro munosabatlar muhim o'rin tutadi, ya'ni uslubiy yig'ilishlar, pedagogik kengashlar tashkil etishda yordam beradi, pedagogik jamoaga u yoki bu ehtiyojni etkazadi. psixologik xizmat bilan o'zaro munosabatda bo'lish uchun faoliyat.

Psixolog, o'z navbatida, xavf ostida bo'lgan o'smirlar bilan ishlash tizimini ishlab chiqadi. Buni kollegial yig'ilishda yoritadi, har bir ishtirokchining o'quv jarayonidagi ishtiroki darajasini tushuntiradi.

• Psixolog, o'z navbatida, xavf ostida bo'lgan o'smirlar bilan ishlash tizimini ishlab chiqadi. Buni kollegial yig'ilishda yoritadi, har bir ishtirokchining o'quv jarayonidagi ishtiroki darajasini tushuntiradi.
• Bunday tadbirlarni o‘quv yili boshida o‘tkazish maqsadga muvofiqdir. Bu erda ish algoritmi quyidagicha bo'lishi mumkin:
• Tibbiyot xodimi birinchi bo'lib tibbiy-psixologik-ijtimoiy (MPS) yordam kartalarini chiqarish bo'yicha ishni boshlashi mumkin.
• Sinf rahbarlari (ishlab chiqarish ta'limi ustalari, guruhlar kuratorlari) o'quvchilarni nazorat qiladilar, oilaviy ahvolni tahlil qiladilar (shaxsiy ish ma'lumotlari, so'rovnomalar, ota-onalar yig'ilishlari). Barcha ma'lumotlar yozib olinadi va MPS kartalariga kiritiladi.
• Psixologga o'quv va diagnostika funktsiyalari beriladi (tashxis qo'yishdan oldin o'smirlarga ular bilan olib borilayotgan ishning maqsad va vazifalari to'g'risida majburiy tushuntirish beriladi, psixolog ishining axloqiy va axloqiy tamoyillariga alohida e'tibor berilishi kerak) .