Mavzu: nutqning tovush madaniyatini shakllantirish metodikasi

MAVZU: NUTQNING TOVUSH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
M U N D A R I J A
Kirish
Ⅰ BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI SHAKLLANIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
1.1. Nutqning tovush mаdаniyati tushunchаsi
1.2. Bolаning hаr bir yosh bosqichidа nutqning tovush mаdаniyatini tаrbiyalаsh.
Ⅱ BOB. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA NUTQNING TOVUSH MADANIYATINI TARBIYALASHGA DOIR ISHLAR TIZIMI
2.1. Nutqning tovush mаdаniyatigа doir ishlаr
2.2. Tovushlаrning to‘g‘ri tаlаffuzi yuzаsidаn olib borilаdigаn ishlаr mazmuni
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YHATI

Kirish
Mavzuning dolzarbligi: O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentyabrdagi PQ-3305-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha Ta’lim vazirining buyrug‘iga binoan 2018-yil 18-iyul 1-MX-sonli buyrug‘i bilan O‘zbekiston Respublikasining “Ilk va Maktabgacha Yoshdagi Bolalar Rivojlanishiga Qo‘yiladigan Davlat Talablari” tasdiqlandi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish ishlar tizimi, maktabgacha ta’lim tashkilotlarini asosiy ustuvor vazifalaridan sanaladi. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash, maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘z ona tillarida erkin so‘zlay olishlarida, fikrlarini to‘liq aniq bayon etabilishlarida, har bir tovush, so‘z, so‘z birikmalarini to‘g‘ri talaffuz qila olishlarida ahamiyatli hisoblanadi.
Maktabgacha turli yoshdagi bolalar tovush madaniyatini o‘z yosh davri doirasida tizimga solish, maktabgacha yoshdagi bolalar kelajakdagi boshqa faoliyatlarida va qolaversa maktab ta’limiga tayyorlashda ham ahamiyatda molik sanaladi. Ushbu mavzu shu jihatlari bilan ham dolzarb hisoblanadi.