Mavzu: Mutaxassislik fanlarini bo’yicha mustaqil ishlarni tashkil etish va o’tkazish metodikasi

Mustaqil ishlash va izlanishning asosiy shakllari

Mustaqil ishlash quyidagi guruhlarga bo’linadi:

• 
  Dars o’tilgandan so’ng bajariladigan ishlar, uy vazifalarinibajarishda darslik, o’quv qo’llanmalari bilan ishlash, konspekt tayyorlash.
  
• 
  Tipik topshiriqlarni yechish. Bunda talaba avvalgi bilimlarini xotirasida qayta tiklaydi va qisman qayta o’zgartirib, aniq topshiriqlarda qo’llaydi. Masalan: masala, mashq yechish;
  
• 
  O’rganilgan bilimlarni tipik bo’lmagan sharoitda qo’llash. Talaba o’rgangan bilimlaridan yangi sharoitda foydalanadi. Sharoitlarda ma'lum umumiylik bo’lishi mumkin.
  
• 
  Ijodiy faoliyatga asos yaratish. Bunda talaba o’rganilayotgansohaning mohiyatiga tushunadi, uning yangi munosabat, bog’lanishlarini aniqlaydi, g’oyalar va tushunchalarni yangi sharoitga bog’laydi.
  

Barcha mustaqil ishlar talabalarda ijodiy ishlash ko’nikmasini hosil qilishga qaratilgan. Talaba ijodiy ishlashga o’rgatilmasa, u ma'lum mavzuga oid materiallarni turli manbalardan ko’chirib kelish bilan kifoyalanib qolishi hamda o’zi mustaqil fikr bildirishga qiynalishi mumkin.

Mustaqil ishlarni individual - didaktik maqsadlarni amalga oshirish nuqtayi nazaridan ham 4 guruhga ajratish mumkin:

Mustaqil ishlarni individual - didaktik maqsadlarni amalga oshirish nuqtayi nazaridan ham 4 guruhga ajratish mumkin:

• 
  Bilimlarni dastlabki shakllanishiga, idrok qilishga undaydi-gan vazifalar. Bunda talabalar maqsadga erishishi uchunnima talab qilinishini bilishi lozim. Vazifalar — axborotlarni, ma'lumotlarni o’zlashtirishga qaratilgan bo’ladi.
  
• 
  O’zlashtirishga axborot, ma'lumotlarni xotirada saqlash vaqayta jonlantirish va qayta ishlashga qaratilgan topshiriqlar. Bunda, avval egallangan bilimlarni faollashtirish asosida bajariladigan hamda aniq sharoitda tatbiq etish talab qilinadigan vazifalar.
  
• 
  Avval o’zlashtirilgan, qolipga tushgan, tajriba to’planishinatijasidagi bilim, malaka, ko’nikmalarga yangicha nuqtayi nazardan yondashishni talab qiluvchi topshiriqlar. Ularda masalaning mohiyatini izlash, yangicha yechimlar topish, yangicha g’oya, fikrlar bilan ifodalashni talab etiladigan vazifalar.
  
• 
  Ijodiy faoliyatga undovchi topshiriqlar.