Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

III. Yangi mavzu bayoni.
Darslik bilan ishlash.
171- mashq. Birikmalarni o‘qing. Egalik qo‘shimchalarini olgan otlarni aniqlang.
Bahodirning chizg‘ichi, maktabning kutubxonasi, otaning nasihati, eshikning qulfi.
Egalik qo‘shimchalarini tushirib o‘qing. So‘zlar o‘zaro bog‘landimi? Egalik qo‘shimchalari qanday vazifa bajaryapti?
Egalik qo‘shimchalari gapda so‘zlarni bir-biriga bog‘laydi.
Egalik qo‘shimchalari so‘z o‘zgartuvchi qo‘shimchalardir.
172- mashq. O‘qing. Misralardagi so‘zlar o‘zaro bog‘langanmi?
Kundaligim — yorug‘ yuz.., Davralarda biyron so‘z.., Yozuvlar.. chinniy-chiroq, Zavq bag’ishlar har bir varaq.
Obid Rasul
Nuqtalar o’rniga egalik qo’shimchalaridan mosini qo’yib ko’chiring. Egalik qo’shimchalarini tegishlicha belgilang. Shaxs-sonini ayting. Egalik qo’shimchalari qanday vazifa bajargan?
IV. Mustaqil ish.
173- mashq. Vazifa, behi, kompyuter so’zlariga birlik va ko’plikdagi III shaxs egalik qo’shimchalarini qo’shib yozing. Ular ishtirokida gaplar tuzing.
Vazifasi, vazifalari, behisi, behilari, kompyuteri, kompyuterlari.
V. Darsni yakunlash. O’quvchilar bilimini baholash.
VI.Uyga vazifa: 174- mashq. She’rni ifodali o’qing. Egalik qo’shimchasini olgan otlarni o’zi bog’langan ot bilan ko’chiring. Ular o’zaro qaysi qo’shimchalar yordamida bog’langan?
Qodiriyning aytolmagan so’zida,
Dunyoga hech to’yolmagan ko’zida,
„Jonim mening millatim”, — deb
Vidolashgan chog’ida
Aytilmagan bir qo’shiqsan, jon tilim!
Haqiqatning qilichlari sinmagan kun bor ekan,
Istiqlolning sharofati senga doim yor ekan.

Sana:__________________________________________

MAVZU: Egalik qo’shimchalari qo’shilgan otlarda tovush o’zgarishlari
Darsning maqsadi: a) o’quvchilarning egalik qo’shimchalari qo’shilishi bilan so’z o’zagidagi o’zgarishlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. She’rlarni yoddan yozish ko’nikmasini shakllantirish. Topishmoqlar orqali o’quvchilarning zehnini o’stirish;
b) mashqda berilgan maqollar orqali o’quvchilarda do’stlik, mehnatsevarlik, ilmga chanqoqlik fazilatlarini shakllantirish.
d)O’quvchilarda o’zaro do’stlik, hamjihatlik munosabatlarini shakllantirish.
Darsning turi: mustahkamlovchi dars.
Darsning metodi: izlanishli, muammoli metod.
Darsning jihozlari: narsa (etik, bayroq, o’g’il kabi shaxs va narsa) rasmlari. Darslikdagi kabi jadvallar.