Mavzu: Multimedia vositalari asosida darsni tashkil qilish

MAVZU:Multimedia vositalari asosida darsni tashkil qilish

• MAVZU:Multimedia vositalari asosida darsni tashkil qilish

REJA:

• REJA:
• 1)AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VOSITASIDA TA`LIM JARAYONINI TASHKIL ETISH.
• 2)BOSHLANG'ICH TA'LIMDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA
• MULTIMEDIALI DARSLARNI TASHKIL ETISH.
• 3)TA'LIMDA ZAMONAVIY AXBOROT VOSITALARINING O'RNI.
• 4) TA'LIM JARAYONIDA ZAMONAVIY AXBOROT
• TEXNOLOGIYALARINI QO`LLASH.
• 5)AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYANING INTEGRATSIYASI.

Virtual laboratoriya mashg'ulotlarining imkoniyatlari. Virtual laboratoriyalarni yaratishning maqsadlaridan biri-o'rganish jarayonini har tomonlama to'liq vizuallashtirish, asosiy vazifalardan biri-o'quvchini jarayonining mazmun-mohiyati to'liq idrok etish va tushunish-kompyuter texnologiyalari asosida o'quv jarayonini tashkil etish va boshqarishda foydalanish malakalari.

• Virtual laboratoriya mashg'ulotlarining imkoniyatlari. Virtual laboratoriyalarni yaratishning maqsadlaridan biri-o'rganish jarayonini har tomonlama to'liq vizuallashtirish, asosiy vazifalardan biri-o'quvchini jarayonining mazmun-mohiyati to'liq idrok etish va tushunish-kompyuter texnologiyalari asosida o'quv jarayonini tashkil etish va boshqarishda foydalanish malakalari.
• Elektron taqdimot darsda slaydlardan ko'rgazmali material sifatida foydalanish o'qituvchi uchun keng imkoniyat yaratadi. O'quv materialining elektron taqdimotida animatsiyalar asosida o'tilayotgan materialning berilishi mavzuni o'quvchilar tomonidan o'zlashtirilishini yengillashtiradi va ko'rgazmalilikni oshiradi. Namoyish slaydlarini o'quvchilarga tarqatma material sifatida ham berish mumkin. Slaydlarga o'quvchilar o'zlarini munosabatini bildirishi,uni tahlil qilishi mumkin.

Boshlang'ich ta'lim o'quv darslarida axborot majmui-ma'lumotnomalar,

• Boshlang'ich ta'lim o'quv darslarida axborot majmui-ma'lumotnomalar,
• entsiklopediyalar, virtual kutubxonalar, geografik xaritalar, rasmlar, chizmalar,
• animatsiyalar,matnlar, tasviriy axborotning statistik va dinamik ifodalari, ovozli obrazlar (yozilgan ovoz,musiqa va boshqalar) foydalanish mumkin.
• Bugungi kun o'qituvchilariga qo'yilayotgan talab,dars jarayonida axborot
• texnologiyalarni qo'llay olishi,o'quvchilarni kompyuterdan erkin
• foydalanishga,zamonaviybilimlarni puxta egallashga,ma'nan yetuk shaxs bo'lib yetishiga o'rgatishdan iborat.