Мавзу: мулокот

Мулоқот тренинги

• Психологик тренининг мазмунан икки хил вазифани: 1. Муомаланинг ва шу жумладан педагогик муомаланинг умумий қонуниятларини. 2. Педагогик коммуникациянинг технологиясини эгаллаш, яъни профессионал педагогик муомала ва малакалари шаклланишини ўз ичига олади. Психологик педагогик тренининг шаклларидан яна бири типик педагогик вазиятларининг мисол учун имтиҳонларни моделлаштирувчи амалий ўйинлари. Муомала тренинг, яъни муомалани машқ қилиш ўқитувчиларни тайёрлаш ва малакасини ошириш системасида педагогик ишнинг янги шакли бўлиб, педагогик таълим учун жуда истиқболли ҳисобланади.

Боғланиш лотинча сон яъни “яқинлашиш” деган сўздан олинган, муносабатга кирувчилар ўртасида икки томонлама алоқа бўлишини тақоза етади. Бунга эришиш ва уни кўнгилдагидек ривожлантириш шарти муносабатига киришуви шахсларни ўзаро бир-бирига ҳурмати ва ишончидан иборатдир. Агар педагог ўз тарбияланувчиларига ишонч ва ҳурмат билан муносабатда бўлса, у ҳар қанча принципиал ва талабчан бўлган тақдирда ҳам, унинг энг арзимас танбеҳлари ҳам таъсирли бўлади.

• Боғланиш лотинча сон яъни “яқинлашиш” деган сўздан олинган, муносабатга кирувчилар ўртасида икки томонлама алоқа бўлишини тақоза етади. Бунга эришиш ва уни кўнгилдагидек ривожлантириш шарти муносабатига киришуви шахсларни ўзаро бир-бирига ҳурмати ва ишончидан иборатдир. Агар педагог ўз тарбияланувчиларига ишонч ва ҳурмат билан муносабатда бўлса, у ҳар қанча принципиал ва талабчан бўлган тақдирда ҳам, унинг энг арзимас танбеҳлари ҳам таъсирли бўлади.

Муносабат жараёнлари ҳар доим ва барча вазиятларда ҳам сип – силлиқгина ва ички қарама қаршиликларсиз юз беради деб тасаввур қилиши ярамайди.

• Муносабат жараёнлари ҳар доим ва барча вазиятларда ҳам сип – силлиқгина ва ички қарама қаршиликларсиз юз беради деб тасаввур қилиши ярамайди.