Mavzu: mttda jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida innavatsion texnalogiyalar. Reja

Harakatli she’rlar bolalarga ajoyib huzur baxsh etish bilan birga ular yordamida quydagi natijalarga erishish mumkin.

-bolalar kayfiyatini ko’taradi;

-uning jismoniy rivojlanishiga ko’maklashuvchi turli xatti-xarakatlarni bajarishga chorlaydi;

-o’xshatish va taqlid qilish qobiliyatini shakllantiradi;

-ixtiyoriy diqqat,eshitish,ko’rish,xotirada saqlash, javob berish tezligi,ohangni rivojlantiradi.

-ijodiy tasavvur va topqirlikni uyg’otadi;

-taqlidga asoslangan she’r va o’yinlar bolalar va kattalarning erkin muloqotini ta’minlaydi.

Interfaol ta'lim asosida mashg’ulot jarayonini tashkil etilganda:

• 
  1. Bolalarning o'zaro faolligi oshadi, hamkorlikda, ijodkorlikda ishlash ko'nikmalari shakllanadi.
  
• 
  2. O’quv reja, dastur, , standart me'yor, qo'llanmalar, mavzu mazmuni bilan ishlash malakalari shakllanadi.
  
• 
  3. Ta'lim mazmunini,, o'zlashtirish kundalik shaxsiy ishlarga aylanadi.
  
• 
  4. Bola erkin fikr bildirish, o'z fikrini himoya hilish, isbotlay olish, tasdiqlay olishga odatlanadi.
  
• 
  5. Eng muhimi, jarayonda didaktik motivlar vujudga keladi. Ya'ni,bolaning ehtiyoj, xohish, istagi qondiriladi.
  

Harakatga asoslangan she’rni o’rgatishda kattalar:

• 
  Aktiyorlik qobiliyatini ishga solishi;
  
• 
  She’rni ifodali aytishi;
  
• 
  Tana a’zolarini she’rga mos harakatlantirish;
  
• 
  Yuzdagi mimika va imo-ishoralarga ham ahamiyat berishi;
  
• 
  Bunda o’rgatuvchining kayfiyati bevositabolaga ko’chadi.
  

Misol uchun na’muna keltiramiz

• 
  Harakatli she’ridan ertalabki badantarbiya mashqlarini bajarishda ,mashg’ulot davomida o’tkaziladigan dam olish daqiqalarida foydalanish maqsadga muofiqdir. Ertalabki badantarbiya vaqtida jismoniy mashqlar,dam olish daqiqasida esa tana a’zolariga dam berish ko’zda tutiladi. O’rgatish jarayonida dastlab tarbiyachi yoki ota-ona she’r mazmuniga bolani diqqatini jalb qiluvchi ohangda aytish va harakatlarni ko’rsatib berishi lozim.