Mavzu: Mozaika usulida ertak qahramonlarini yasash. Maqsad: Ta‘limiy

Mavzu: Mozaika usulida ertak qahramonlarini yasash.
Maqsad:

• 
  Ta‘limiy: Urug‘lardan ertak qahramonlari shaklini yasash haqida tushuncha berish, urug‘larning turlari bilan tanishtirish, adabiyot fani bo’yicha yangi ko‘nikmalarga ega bo‘lish.
  

Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, tabiatga mehr uyg'otish, tejamkorlikka o‘rgatish.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini bilan ishlash malakalarini rivojlantirish. Turli urug‘lar, hayvonlar va qushlar turlarini taniydi va rangli qog‘ozlardan qush shaklini va o’yinchoqlar yasash ishlarini bajara oladi. O‘z mehnat harakatlarini o‘quv topshiriqlari asosida muntazam takrorlay oladi bir bo‘lim yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirib, ularni hayotda qo‘llay olishni qulay usullarini biladi. Ertak qahramonlarini bezashda milliy naqsh elementlaridan foydalana oladi va texnologik xaritalarni o‘qiy olish ishlarini oʻzi mustaqil bajara oladi.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko‘rgazmalilik, qiziqarli metodlar, analiz-sintez va amaliy.
Dars jihozi: Olma urug‘i, qovoq urug‘i, tarvuz urug‘i, yelim, qalam va qattiq qog‘oz yoki albom.
Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	20	5	5	5

I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash
4. Oʻquv qurollarini tekshirish.
II. Uy vazifani tekshirish: O‘tilgan mavzu yuzasidan tayyorlangan ishlarni tekshirish va yasalgan ishlar sifatida qarab baholash.
III. Yangi mavzu bayoni:
-Bolajonlar qaysi mevalarning urug’ini turlarini bilasiz?
- Sizga qaysi meva yoqadi?
- Siz qanday hayvonni yashayapsiz?
- Uyingizda qaysi uy hayvonlari bor?
1. O’quvchilar bilan mevalarning urug‘lari haqida suhbat o’tkazish.
2. Yasayotgan hayvoningizning nomini ayting.
3. Mozaikaning shaklini yasash bosqichlarini ko’rsatib berish.
4. Kerakli urug‘larni yaxshilab quritiladi.
5. Poliz ekinlari urug‘laridan xo‘rozni birgalikda yasaymiz.
6. Qalam yordamida xo‘rozning rasmini chizib olamiz.
7. Keyin urug‘larni tartib bilan joylashtiramiz.
6. Rangiga qarab birin ketin qog‘ozga yopishtirib chiqamiz.
7. Har bir urug‘ni rangiga qarab moslaymiz.
8. Darslikda berilgandek to‘g‘ri va tekis qilib yopishtiriladi.
9. O’quvchilar oʻzlari mustaqil yasaydilar.
10. Yasash vaqtida o’quvchilar ishi kuzatib boriladi.
11. Yasash vaqtida o`quvchilar uy hayvonlari haqida she'rlar aytishlari mumkin.
12. Yelimdan foydalanishda texnika havfsizligi qoidalariga rioya qilish kerakligini eslatish.
13. Shaxsiy gigiyena qoidalarini ham eslatish.
IV. Darsni mustahkamlash:
1. Yasab bo’lgan o’quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o’tkazaman.
2. Yasagan mozaikangizni ta’riflang.
3.Yasab bo‘lgan o’quvchilar ishini sifatiga qarab baholayman.
V. Uyga vazifa:
Darsda ulgurmagan o‘quvchilar mozaikani yasash ishlarni tugatib kelish.