Mavzu: Mashg'o'ulotlarni

Физика таълимида замонавий педагогик технологиялар ва уларни амалда қўллаш
4	Педагогик технология тушунчаси унинг таърифлари ва методикадан фарқи.	2		-	-	2
5	Педагогик технология турлари ва дарс модуллари.	2		-	-	2
6	Укувчиларни фаоллаштирувчи машқлардан фойдаланиш.Ўқувчига йўналтирилган таълим.	-		-	2	2
7	Интерфаол таълим унинг шакллари ва иштирокчилари. Бахс мунозара, лойихалаш методлари..	2		-	-	2
8	Интерфаол таълим шаклларини амалга қўллаш машқлари.	-		-	4	4
9	Физикани укитишда муаммоли таълим технологияси асослари.	2		-	-	2
10	Физикани укитишда муаммоли таълим машғулотларини ташкил этиш ва бошқариш.	-		-	2	2
11	Тингловчиларнинг турли педагогик технологиялар бўйича дарслар тақдимоти.	-		-	2	2
	Жами:	8			10	18

Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni

amalda qo’llash.

Mavzu. Fizika darslarida o’quvchilarni faollashtiruvchi mashqlardan foydalanish.

Bilim manbalari: “Fizikadan sinfdan tashqari tadbirlar.” A.Yusupov. 1994 y. Toshkent. ”Qiziqarli fizika” Ya.I.Perelman. Toshkent. 1987 yil. “Fanlar Akademiyasi” nashriyoti. UO`T DTS vа o`qvu dаsturi. "Tа’lim tаrаqqiyoti ахbоrоtnоmаsi"ning 4 - mахsus sоni. 1999 yil Modetnizasiya qilingan DTS va O’quv dasturi. 2006 yil. "Fizikа o`qitish" V.P.Оrехоv. Tаrjimоn: F.G`ulоmоv, N.G`оfurоv. “Xalq ta’limi tizimi rahbar va pedagog xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirishning samarali tizimiga bosqichma-bosqich o’tish bo’yicha amaliy metodik tavsiyalar.” Toshkent. 2006 yil. S.A.Usmonov.

Amaliy ishlar: Ta’limiy o’yinlar (chorraha, sayohat, kim chaqqon, do’stingni top, davom etir, meni tushun, baliq ovi, bingo, domino, loto, zakovat, molekula atom, burchaklar, gaz suyuqlik qattiq jism, ziyraklik, sen bo’shsan, oylab top, men kim man, men nima man, zinama-zina, yettiga-yetti, intelektual ring, evrika)ni birgalikda tashkil etib o’rganib olish.

Mavzu.. . Интерфаол таълим унинг шакллари ва иштирокчилари.

Интерфаол таълим шаклларини амалга қўллаш машқлари (Trening mashg’ulot)

Bilim manbalari: “Bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’lim” metodik qo’llanma. (“Maktab ta’limini rivojlantirish” loyihasi doirasida tayyorlangan qo’llanmalar.)

Amaliy ishlar: Guruhlarni tashkil etish va mustaqil ish tashkil etib, quyidagi metodlar haqidagi malakalarini yangilash: - Insert - Taxmin va tasdiq, - blits, -klaster, - Sinkveyn, -mozayka, BBB (Bilardim. Biloqchiman. Bilib oldim.) metodi.

, Tushunchalar asosida bashorat qilish , FSMU metodlari.

Zig - zag (ajurli arra), aqliy hujum, savol-javob, kubik, kabi metodlardan darslarda foydalanish yo’llari. Лойихалаш методи.

Binar, oxirgi so’zni menga qoldiring Venn diagrammasi, burchaklar metodlari.

Limerik, boshqotirma, og'zaki so’rov, bayon, rebus, topishmoq, she'rlardan darslarda foydalanish. O”zini - o’zi baholash(blits metodi), rolli o’yinlar, nuqtai nazaring bo’lsin, mustaqil ish, matbuot materiallardan foydalanish tajribasidan.

Plakat bo’yicha taqdimot, fizik diktant, suhbat, yozma debat, guruh bo’lib ishlash, debat, , toifali sharh, T chizmasi, esse, chuqurlashtirilgan ma'ruza, Geyzer, metodlaridan foydalanish.

. O’quvchilarni guruhlarga ajratishning interfaol usullari.