Mavzu: Masala va testlar yechish. Darsning maqsadi

O‘tilgan mavzuni mustahkamlash: o‘quvchilar tushunmagan savollarni aniq misollar yordamida tushuntiraman.

O‘tilgan mavzuni so‘rab baholash:

Savol: Berilgan sonning musbat yoki manfiy son ekanligini qanday belgilash mumkin?
Javob: sonning musbat ekanligi , manfiy ekanligi shaklda belgilanadi.
Javob: Miqdorning kamayishi manfiy son bilan ifodalanadi.
Savol: Agar songa musbat son qo‘shilsa, u qanday o‘zgaradi?
Javob: Agar songa musbat son qo‘shilsa, u ortadi.
Savol: Agar songa manfiy son qo‘shilsa, u qanday o‘zgaradi?
Javob: Agar songa manfiy son qo‘shilsa, u kamayadi.
Savol: Songa nol (0) soni qo‘shilsa, u qanday o‘zgaradi?
Javob: Agar songa nol (0) soni qo‘shilsa, u o‘zgarmaydi.
Savol: Manfiy sonlarning yig‘indisi nimaga teng?
Javob: Manfiy sonlar yig‘indisi yana manfiy songa teng.
Savol: Har xil ishorali sonlar qanday qo‘shiladi?
Javob: Moduli katta sondan moduli kichik son ayriladi, so‘ngra ayirma oldiga moduli katta
sonning ishorasi qo‘yiladi.
Savol: Qarama – qarshi ishorali sonlarning yi‘g‘indisi nimaga teng?
Javob: Qarama – qarshi ishorali sonlarning yig‘indisi 0(nol) ga teng bo‘ladi.
Savol: Nima sababdan musbat qo‘shiluvchilar oldiga «+» ishorasi qo‘yilmaydi?
Javob: Yozuvni qisqaroq qilish uchun musbat qo‘shiluvchining oldiga «+» ishorasi yozilmaydi;
Savol: Ifodada manfiy son birinchi bo‘lib yozilgan bo‘lsa, uni qavsga olish shartmi?
Javob: Agar birinchi qo‘shiluvchi manfiy son bo‘lsa, uni qavsga olish shart emas.


7. Uyga vazifa: o‘tilgan mavzu yuzasidan qo‘shimcha adabiyotlarni o‘qib o‘rganish.

863-misol. Qulay usul bilan hisoblang:

Yechilishi:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;

864-misol. Qulay usul bilan hisoblang:

Yechilishi:
1)

;
2)

.

865-misol. Yig‘indini toping:

Yechilishi:
; ;
; ;
; .

866-misol. Yig‘indini toping:

Yechilishi:
; ;
; ;
; .

867-misol. Yig‘indini toping:

Yechilishi:
;


;


;


;


;


.

868-misol. o‘rniga belgilaridan mosini qo‘ying:

Yechilishi:
1) 2) 3)

; ; ;

4) 5) 6)

; ; .

869-misol. Qulay usul bilan hisoblang:
Yechilishi:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) .

870-misol. Jadvalni to‘ldiring:

Yechilishi:

871-misol. 1) Havo temperaturasi ertalab bo‘lib, kun davomida ga pasaydi. Kechga borib havo temperaturasi necha gradus bo‘lgan?

2) Havo temperaturasi ertalab bo‘lib, peshinga borib ga ko‘tarildi. Peshinda temperaturasi necha gradus bo‘lgan?
3) Havo temperaturasi kunduzi edi. Kechasi bilan temperatura ga pasaygan bo‘lsa, havo temperaturasi necha gradus bo‘lgan?
Yechilishi:
1) ; 2) ; 3) .
Javob: ; Javob: ; Javob: .


O‘qituvchi :Xarisova G.A.