Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasasi va oila hamkorligi

O‘z navbatida oiladagi yoshi buzruklar, kattalardan ota, ona, aka, opalarning ma’naviy-estetik hatti-harakatlari, hayot tarzidagi badiiy-estetik mazmunning mavjudligi, faoliyat bilan ko‘rsatmalar ning muvofiqligi masalasi ham muhim ijtimoiy pedagogik muammo. Ular muayyan pedagogik tamoyillar, mezonlar va shartlarga mos kelishi lozim bo‘ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda estetik tasavvurlarni shakllantirish muammosi ijtimoiy pedagogik ahamiyat kasb etishi shundan iboratki, bolalarning. ortib boruvchi ehtiyojlarini qondirish, ularning bo‘sh vaqtini va dam olishini tashkil etish, jamiyatdagi barqarorlikni, ma’naviy barkamollikni ta’minlashda juda muhimdir

• O‘z navbatida oiladagi yoshi buzruklar, kattalardan ota, ona, aka, opalarning ma’naviy-estetik hatti-harakatlari, hayot tarzidagi badiiy-estetik mazmunning mavjudligi, faoliyat bilan ko‘rsatmalar ning muvofiqligi masalasi ham muhim ijtimoiy pedagogik muammo. Ular muayyan pedagogik tamoyillar, mezonlar va shartlarga mos kelishi lozim bo‘ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda estetik tasavvurlarni shakllantirish muammosi ijtimoiy pedagogik ahamiyat kasb etishi shundan iboratki, bolalarning. ortib boruvchi ehtiyojlarini qondirish, ularning bo‘sh vaqtini va dam olishini tashkil etish, jamiyatdagi barqarorlikni, ma’naviy barkamollikni ta’minlashda juda muhimdir