|
aholi punktlarining umumiy foydalaniladigan yerlari:
maydonlar, ko‘chalar, tor ko‘chalar, yo‘llar, sug‘orish tarmoqlari, ariq bo‘ylari;
aholining madaniy-maishiy ehtiyojlarini va hordiq chiqarishini qondirish uchun foydalaniladigan yerlar (daraxtzorlar, parklar, bulvarlar, xiyobonlar, shuningdek ariq tarmoqlari yerlari);
maktab hududini bog'dorchilik va obodonlashtirish
Mening kichkina vatanim
So'nggi bir necha yil ichida mamlakatimizda turli xil ijtimoiy loyihalarni shakllantirish va amalga oshirish bo'yicha tadbirlar rivojlandi. Bu nafaqat rasmiylar, shuningdek jamoat tashkilotlari va jismoniy shaxslardir.
Ushbu loyihalardan biri, maktabimizda o'quvchilarning o'zlari va o'qituvchilari tomonidan yaratilgan "Mening Malaka Rodina" maktab hududini takomillashtirish. Ushbu loyihaga ijodiy yondashuv bunday loyihaning eng muhim jihati. Shunday qilib, talabalar va o'qituvchilar barcha fantastika, xayolot va fikrlarning o'ziga xosligini namoyish etishdi. Bunday loyihada ishlash nafaqat maktab binosi, balki unga tutash hududga ham ta'sir ko'rsatdi (o'yin maydonchasi, maktab hovli, treklar, maktab klublari). Loyihada ishlash jarayonida biz maktab hududini yaxshilash jozibali ko'rinishni yaratish va ta'lim muassasasi obro'sini ta'minlash uchun zarurligini angladik.
Maktab hududining loyiha dizaynining asosiy maqsadi - saytni muayyan zonalarga ajratish va muayyan chegaralarni yaratishdir. Vizual ravishda u sezilarli bo'lib qoldi, chunki biz ularga dizayner qarorlarining yordami bilan rejalashtirdik. Masalan, maktabni kengaytirish va o'qitish va tajribali fitnalar, biz hunarmand va granotsevdan ish haqi yordamida bo'linamiz.
Endi maktab hovlisida ko'plab do'konlar mavjud, chiroyli gul to'shaklari uning hududlari bilan bezatilgan. Va zonalardan birida turli xil dorivor o'simliklarning turli xil turlari bo'lgan ekologik iz mavjud.
Sport maydonchasi o'quvchilar ko'p vaqt sarflaydigan maktab hududining muhim qismidir. Shu sababli, barcha ob'ektlar (yugurish yoki basketbol, \u200b\u200bshved devorlari) tarkibidagi ixcham joylashishni takomillashtirishda juda muhim va zarur elementdir. Ushbu loyihani amalga oshirish rejalashtirilgan, biz sport sohasini obodonlashtirish, maktabda o'yin-kulgi va o'yin-kulgi joyidir. Bunday saytlarda arborlar, slaydlar, labirintlarni o'rnatish rejalashtirilgan.
Ushbu loyihani amalga oshirish bo'yicha professional ravishda ish olib borilayotgan ishlar maktab zamonaviy va jozibali o'quv muassasasiga aylanishiga olib keladi. Maktab hududiga g'amxo'rlik qilish doimiy e'tibor va aniqlikni talab qiladi, shuning uchun maktab jamoasi o'zlarini yaratgan barcha go'zallikni saqlab qolish uchun barcha imkoniyatlarni yaratadi.
Loyihaning mavzularini tanlash va asoslanishi
Maktabimiz hududi keng va rang-barang. Maktab binosidan tashqari, maktab gaz qozonxonasi binosi, omborxona, ustun bu erda joylashgan. Maktab maktabga tutadi. "Tulip" bolalar bog'chasida oxir-oqibat maktab oshxonasidir. Shu sababli, zonalarning hududi va farqlanishini rayonlashtirish, ushbu zonalarni takomillashtirish ayniqsa muhim bo'ladi. Maktabning jabhasi o'yin maydonchasiga boradi.
Oboghlash va obodonlashtirish harakati har yili maktabda har yili to'rt bosqichda amalga oshiriladi. 1-9 sinf o'quvchilari ishtirok etmoqda.
Birinchi bosqich - fevral-mart:
* Talabalar maktab hududini yaxshilash loyihasini ishlab chiqadilar,
maktab hududidan obodonlashtirish va ulardan oqilona foydalanish;
* Talabalarning himoyalangan loyihalari.
Ikkinchi bosqich - Aprel -May:
* Ekish materiallarini tayyorlash - sabzavot va ranglar urug'lari;
* Ko'chatlarni etishtirish;
* Inventarizatsiya tayyorlash;
* Bahor tuproqni qayta ishlash;
* Maktab hududini takomillashtirish va unga tutash hududni yaxshilash bo'yicha ishlar,
to'siqni ta'mirlash; kesish butalar;
* Bahor ekish (loyihani amalga oshirish);
* Eksperimentlar.
Uchinchi bosqich - Iyun --Alt:
* Maktab hududida qo'nish: sug'orish, o't qo'yish;
* Manchimal ish;
* Tizimli yig'im va uni amalga oshirish.
To'rtinchi bosqich - sentyabr-oktyabr:
* O'rim-yig'im va uni amalga oshirish; Urug'lar yig'ish;
* Kuz tuproqni qayta ishlash;
* Lampochkalarni kuzgi ekish;
* Xalqaro ishlarni sarhisob qilish, hisobotlarni tayyorlash;
* Hosil bayrami, tabiat, ranglar, tabiiy matdan olingan sovg'alar ko'rgazmasi
rial; G'olibning mukofot marosimi.
Loyihaning maqsad va vazifalari:
maktab yaqinida estetik va ekologik jihatdan jozibali joy yaratish;
o'quv jarayoni va maktabning iqtisodiy faoliyatida maktab hududidan eng oqilona foydalanish;
maktabdagi ekologik vaziyatni va unga tutash hududda yashil daraxtlar va ranglar tufayli;
qattiq mehnatni tarbiyalash, maktabiga bo'lgan muhabbat, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish;
maktab o'quvchilarining ilmiy faoliyatini rivojlantirish;
talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;
sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish.
Har yili maktab yangi o'quv yiliga tayyorgarlik ko'rmoqda. 2010 yil yozida maktabning hovlisining qisman yaxshilanishi, qisman o'yin maydonchasini qurdi.
2010 yilda - 11 uch. Yil bir nechta zonalarni ajratib turish rejalashtirilgan:
1-zona - O'yin
* Maktab hovlisining estetik dizayni.
* Voleybol, basketbol o'ynash uchun maktab o'quvchilari uchun o'yin maydonchasi.
2-zona - gul burchagi (Maktab hovli);
3-zona - yashil zona (bolalar bog'chasida "Tulip");
4-chi zonasi - Ta'lim va tajribali (maktab uchastkasi).
1-sonli Qahming "Bog'-poliziston va obodonlashtirish zonasi"
Ushbu sayt maktabning markaziy kirish qismi bilan joylashgan. Saytning perimetrida eski daraxtlar va butalar va butalar katlanmoqda.
2010 yilda quyidagi rejalashtirilgan:
1. O'yin zonasi: O'yin maydonchasi va O'yin maydonchasi.
(Basketbol taxtalarini o'rnatish, futbol eshiklari, voleybol meshiga, panjara bo'yash uchun javonni bo'yash, o'yin zonasini mashq qilish va tajribali sohadan ajratib turadigan.)
2. Kichik shakllarni qurish: Arbor, Alp Slayd. 3. Uyning perimetridagi butalar va daraxtlarning perimetri atrofida (rioya qilingan o'rniga).
Do'stlaringiz bilan baham: |
